تحقیق در مورد ورزش

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه26

مقدمه:

اشاره به موقعیت قابل ملاحظه ای که ورزش در جوامع کنونی ما بدست آورده امری پیش پاافتاده است. پخش تلویزیونی مسابقات بزرگ، خصوصاً بازی های المپیک «جهانی» قوتبال و مسابقات کلاسیک تنیس که با جلب نظر تماشاچیان بعد جهانی به آن بخشیده و در هر نقطه ای از دنیا قابل مشاهده است، چون در هیچ زمینه دیگری چیزی شبیه آن پیدا نمی شود. نشانه بعد اجتماعی چشمگیر پدیده ورزش می باشد. زمین ورزش شاید تنها مرکز ثقل انسانی به شمار می رود. همانطوری که ورزش کردن هم روز به روز در حال توسعه می باشد.

  با این حال در ازای چنین ذوق و شوق عمومی به نظر می رسد که مطالعه علمی ورزش فوق العاده به تأخیر افتاده است. این امر هم درباره ورزش صدق می کند و هم در مورد بازی. بازی مدتهای مدیدی به عنوان تفریح و سرگرمی بی هدف و بی معنی تلقی می گردید.

جامعه به چشم بدگمانی و بی اعتمادی به آن می نگریست زیرا نوعی فعالیت و کار غیر تولیدی و بی ثمر به شمار می رفت. مطالعه و بررسی برخی بازیهای گروهی، یعنی بازیهاییی که تصادف و شانس در آن دخالت دارند، یعنی بازیهای دیگر با موانع مذهبی برخورد کرده می کرد. زیرا چنین تصور می شد که بخت و اقبال تابع قوانین الهی نیست و لذا مطالعه علمی در این قسمت با تأخیر انجام شد تا وقتی که تحقیقات پاسکال انجام گرفت و نامه هایی که او با فرما مبادله کرد منتشر شد. که نتیجه این چنین تحقیقاتی نیاز به تذکر ندارد. مطالعه علمی ورزش هم با موانعی برخورد می کند که مطالعه بازی با آن مواجه بوده است. حتی می توان گفت که موانع دیگری هم بر آن افزوده شده است. مسئولان ورزشی تا مدتهای مدید به این نوع مطالعه و تحقیق روی خوش نشان نمی دادند و هدفشان قبل از هر چیزی این بود

مقاله کامل در مورد ورزش بسکتبال

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
تعداد صفحه: 22
فهرست مطالب:

بسکتبال

پیدایش بسکتبال

تولد بسکتبال

قوانین ابتدایی

پیشرفت بسکتبال بعد از جنگ جهانی اول

زمین بسکتبال

تجهیزات مورد نیاز

قوانین بسکتبال

انواع خطاها

نحوه پاس دادن

انواع پرتاب

روش امتیاز دهی

داوران بسکتبال

لیگ‌ها و مسابقات

بسکتبال خیابانی

قوانین بسکتبال خیابانی (street BALL)

بسکتبال در ایران

منبع:

بسکتبال

بَسکِتبال یک ورزش گروهی و با کمک یک توپ است. هدف هر تیم از انجام بازی کسب امتیاز از طریق انداختن توپ در داخل حلقه تیم مقابل می‌باشد، لذا تاکید فراوانی بر تقویت مهارت‌های پرتاب صورت می‌گیرد. هر توپی که از حلقه حریف عبور کند و داخل آن برود گل نامیده می‌شود.

پیدایش بسکتبال

تاریخچه بسکتبال زادگاه بازی بسکتبال آمریکاست . این بازی در اوایل پاییز سال ۱۸۹۱ میلادی توسط شخصی به نام جیمز نای اسمیت پایه ریزی و ابداع شد . اما ، از قرن‌ها پیش در میان ساکنان نقاط مختلف قاره آمریکا ، به ویژه آمریکای مرکزی و جنوبی انواعی از بازی و مسابقه رایج بوده که کم و بیش به بسکتبال شباهت داشته‌است .

سابقه تاریخی در کشور آرژانتین ، نوعی بازی سنتی و قدیمی در میان گله دار‌ها متداول است که آن را (پاتو) (PATO) می‌نامند . در این بازی ، دو تیم سوار بر اسب در می‌دانی وسیع به تاخت و تاز می‌پردازند و هر تیم کوشش می‌کند توپی را که شش حلقه (مانند دستگیره) بر بدنه آن هست ، با پرتاب کردن و پاس دادن به یاران خودی ، به آن سوی میدان برساند و از حلقه و توری سبدی که در انتهای میدان بر روی ستونی چوبی نصب شده ، عبور دهد . این بازی تا حدی شبیه بسکتبال است اما شباهت بازی پوک تاپوک با ورزش بسکتبال بیش از پیش است . پوک تاپوک ، در میان اقوام متمدن قاره آمریکای جنوبی و مرکزی رواج بسیار داشت به ویژه اقوام مایا و تولتک (در ناحیه مکزیک کنونی) این بازی را کهن با توپ و حلقه‌های ثابت در می‌دانی وسیع انجام می‌شد ، با علاقه و هیجان زیادی برگزار می‌کردند .

دانلود پروژه روان شناسی ورزش

مقدمه:

روان‎شناسی ورزشی شاخه‎ای از علم ورزش است که در جستجوی فراهم نمودن پاسخ به سؤالات مختلف در زمینه‎های رفتار انسانی در حیطه ورزش است. از آنجایی که روان‎شناسی به مطالعه رفتار می‎پردازد، بالطبع موضوع روان‎شناسی ورزشی نیز مطالعه حرکات و فعالیت‎های ورزشی در تمام ابعاد از فعالیت حرکتی یک کودک دبستانی تا مسابقات جهانی و المپیک می‎باشد.

اگر چه اهمیّت مسائل روانی در ورزش از چندین سال پیش شناخته شده است با این حال روان‎شناسی ورزشی هنوز دانشی بسیار جوان می‎باشد و در خلال دهه‎های اخیر علاقه و توجه به «روان‎شناسی ورزشی شناختی» افزایش چشم‎گیری یافته است. ابتدا تمام تلاش‎ها در این حیطه معطوف به مردان قهرمان بود اما در سال‎های اخیر این روند متحول شده است و روان‎شناسی ورزشی قهرمانان زن و مرد حرفه‎ای و برجسته افراد شرکت کننده در فعالیت‎های غیر حرفه‏ای را نیز مورد توجه قرار می‎دهد. به عبارتی هدف روان‎شناسی ورزشی کمک به ورزشکاران در تمام رده‎های سنی از نوجوانان تا بزرگسالان است.

امروزه متخصصان فیزیولوژی ورزش از دانش روان‎شناسی ورزشی برای کمک به شرکت‎کنندگان در برنامه‎های باز پروری قلبی استفاده می‎کنند تا آنها بر ترس خود نسبت به از سرگیری و شروع تمرین غلبه کنند. معلمان همچنین با استفاده از دانش روانشناختی ورزشی شیوه توجه به تأثیرات محیطی را که باعث بهبود اجرا می‎شوند، به متعلمان خود می‎آموزانند.

فهرست مطالب

روانشناسی ورزش.. 1

مقدمه: 1

روانشناسی ورزشی: 3

ورزش.. 12

روانشناسی بهداشت و تمرین                         روانشناسی رشد   12

روانشناسی شخصیت                                روانشناسی فیزیولوژی   12

شکل(1): عناصر چندبعدی روانشناسی ورزش(مارک، اچ انشل،1380). 12

شکل شمارة(2): تقسیم یندی حیطه‎های روانشناسی ورزشی براساس تقسیم بندی جامعة روانشناسی ورزشی امریکای شمالی(لامارتین، 1984). 13

مفهوم روانشناسی ورزشی: 14

مهارت‎های روانی: 17

تنظیم‎انرژی روانی. 20

تنظیم فشار روانی. 20

تدوین اهداف.. 20

مهارت‎های توجه. 20

شکل شمارة(3): ارتباطات درونی میان مهارت‎های روانی (مارتنز، راینر؛ 1373) 21

مقدمه : 24

بیان مسئله. 26

آیا ورزش می تواند چنین محیطی را فراهم سازد ؟. 31

ضرورت و اهمیت تحقیق. 31

هدف های پژوهش.. 35

الف ) هدف کلی :‌ 36

ب ) هدف های ویژه : 36

فرضیه های تحقیق. 37

پیش فرض های تحقیق. 38

متغیرهای پژوهش.. 39

تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق. 41

ابرازوجود 41

ارتباط. 42

زیر بنای نظری پژوهش.. 43

مبانی نظری پژوهش.. 44

ابراز وجود و کاربرد آن. 44

پیش‌فرضهای بنیادی درمان مبتنی بر آموزش ابراز وجود 47

1-.................................. 2- مفهوم خود. 48

شخصیت.. 49

کاربردها و فواید آموزش ابراز وجود 50

فاصله طبقاتی. 55

عدم وجود امکانات خود مطرح شدن. 56

باورهای ذهنی غلط مردم 56

بررسی روابط اجتماعی : 56

اهمیت و نقش روابط اجتماعی : 57

ارتباط های اجتماعی سالم : 57

ارتباط اجتماعی ناسالم : 59

خصوصیات رفتاری افراد پرخاشگر و سلطه جو در ارتباط های اجتماعی : 61

2-.... خصوصیات رفتاری افراد منفعل در ارتباط های اجتماعی : 63

ارتباط کلامی در افراد منفعل : 66

خصوصیات رفتاری افراد منفعل – پرخاشگر در ارتباط های اجتماعی : 68

ورزش و رشد شخصیت.. 71

کارکرد ورزش در زندگی اجتماعی جوانان. 72

ورزش و پیوستگی اجتماعی. 73

پیامدهای روانشناختی ورزش: 75

اهمیت ورزش در اصلاح جوامع و رفع محرومیت‌های اجتماعی. 77

کاربرد ملاک‌های سنجیده‌شده ابراز وجود در ورزش.. 79

برقراری ارتباط اجتماعی. 81

تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 87

جمع‌بندی و نتیجه‌گری از پژوهش‌ های انجام گرفته. 111

روش پژوهش.. 115

جامعه و نمونه آماری و روش نمونه برداری.. 115

الف ) متغیرهای مستقل : 116

ب ) مغیرهای وابسته : 116

ابزار اندازه گیری.. 116

الف ) پرسشنامه مشخصات فردی.. 116

ب ) پرسشنامه ارزیابی میزان ابراز وجود ( قاطعیت ) گامبریل. 117

روش تجزیه وتحلیل آماری.. 118

زیر بنای نظری پژوهش.. 120

مبانی نظری پژوهش.. 121

ابراز وجود و کاربرد آن. 122

3-................................ 2- مفهوم خود 125

کاربردها و فواید آموزش ابراز وجود 128

عدم وجود امکانات خود مطرح شدن. 134

باورهای ذهنی غلط مردم 134

بررسی روابط اجتماعی : 134

ارتباط های اجتماعی سالم : 135

ارتباط اجتماعی ناسالم : 137

خصوصیات رفتاری افراد پرخاشگر و سلطه جو در ارتباط های اجتماعی : 139

4-............ خصوصیات رفتاری افراد منفعل در ارتباط های اجتماعی : 141

ارتباط کلامی در افراد منفعل : 144

خصوصیات رفتاری افراد منفعل – پرخاشگر در ارتباط های اجتماعی : 146

خصوصیات افراد منفعل – پرخاشگر در ارتباطات کلامی. 148

ورزش و رشد شخصیت.. 149

کارکرد ورزش در زندگی اجتماعی جوانان. 150

ورزش و پیوستگی اجتماعی. 151

پیامدهای روانشناختی ورزش: 153

اهمیت ورزش در اصلاح جوامع و رفع محرومیت‌های اجتماعی. 154

کاربرد ملاک‌های سنجیده‌شده ابراز وجود در ورزش.. 157

برقراری ارتباط اجتماعی. 159

ابراز احساسات مثبت.. 160

تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 165

تحقیقات انجام شده در خارج کشور. 169

جمع‌بندی و نتیجه‌گری از پژوهش‌ های انجام گرفته. 188

روش پژوهش.. 192

جامعه و نمونه آماری و روش نمونه برداری.. 192

ابزار اندازه گیری.. 193

الف ) پرسشنامه مشخصات فردی.. 194

روش جمع آوری داده ها 195

روش تجزیه وتحلیل آماری.. 196

خلاصه پژوهش.. 197

یافته های پژوهش : 199

پیشنهادهای برخاسته از نتایج پژوهش : 209

پیشنهادهایی برای پژوهش های بعدی : 211

فهرست منابع لاتین : 220

این فایل به صورت word  و در 228 صفحه می باشد.

خرید و دانلود فایل پایان نامه بررسی رابطه بین درجه مربی گری و مهارت های ارتباطی مربیان فوتبال

عصری که هر لحظه اش در گرو تغییرات شگفت انگیز است، ارتباطات حرف اول را می زند. تحقیقات نشان      می دهد که حدود هفتاد و پنج درصد از اوقات روزانه ما به نحوی در تماس و ارتباط با دیگران می گذرد. به همین دلیل کیفیت زندگی هر کسی بستگی به کیفیت ارتباطات او با دیگران د ارد. همه ما در محیط کار فرصت های یکسانی داریم اما تنها کسانی مسیر پیشرفت و ترقی را به سرعت می پیمایند و احترام، اعتبار و مقام برای خویش کسب می کنند که قدرت بیان داشته باشند، خود را به د رستی مطرح کنند و در شرایط مختلف و با افراد مختلف، ارتباطی مناسب و مؤثر برقرار کنند (آل یاسین،1376).

مهارت های ارتباطی سرمایه ای مهم برای هر فرد در راه موفقیت به شمار می رود. توانایی برقراری ارتباط برای همه ی مخلوقات زمین الزامی است، و انسان ها نیز از این قانون مستثنی نیستند. البته ارتباط انسان ها بسیار پیچیده تر و دشوار تر از سایر مخلوقات است. راه های متعدد و مختلفی برای برقراری ارتباط میان انسان ها وجود دارد. با پیشرفت مهارت های ارتباطی اعتماد به نفس نیز افزایش می یابد، از این رو تقویت مهارت های ارتباطی می تواند جزء استراتژی های طولانی مدت برای رسیدن به موفقیت باشد .

نتیجه گیری کلی :

در این پژوهش ما به این نتیجه رسیدیم که  مهارت های ارتباطی را باید آموخت ومیزان  آن با بالارفتن سن و سال های حضور در تیم های ورزشی افزایش یا کاهش نمی یابد بلکه باید مهارت های کلامی ، بازخورد و شنودموثر  را در مربیان  افزایش  داد .  لذا  به کار گیری هرگونه تدابیر آموزشی در جهت افزایش مهارت های ارتباطی مربیان ورزش به طور کلی به مدیریت و تیم داری بهتر و به طور اخص به مربی گری و آموزش سازنده تر می انجامد.

 93 صفحه

نوع فایل word

تحقیق درباره نگاهی اجمالی به اهمیت اجتماعی ورزش

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
 
فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)
  
تعداد صفحه:14
 
فهرست

اهداف تربیت بدنی و در جوامع گذشته و امروز

اهداف تربیت بدنی در جامع اسلامی

اهداف تربیت بدنی و ورزش

محتوای ورزش و تربیت بدنی در جامع اسلامی

مراحل فعالیتهای ورزشی

جامعه ، فرهنگ و نقش ورزش در گذران اوقات فراغت

حرکت و جنبش از ویژگیهای حیات انسان و دارای انگیزه و ریشه ای در سرشت او وعاملی برای رشد و سلامت و نشاط اوست. انسان نیازمند به حرکت و ناگزیر از حرکت است ، منع انسان از حرکت  نه تنهای موجب توقف رشد بلکه سبب افسردگی ، بروز رفتار ناهنجار و از دست رفتن شور و نشاط زندگی وی می گردد . نیاز انسان به حرکت و فعالیت در طول حیات تاریخی او همواره با کسب تجارب و کشف روشهای جدید برای رفع آن همراه بوده است . تربیت بدنی و ورزش در طول تاریخ زندگی انسان به شیوه های گوناگونی متجلی شده است . ورزشهای امروزی صور مختلفی از فعالیتهای جسمی و تربیت بدنی است که چهارچوب نظام تعلیم و تربیت هر جامعه و همراه با ارزشهای فردی و اجتماعی آن موجبات پرورش فکری و جسمی کودکان و جوانان را فراهم می کند .

تربیت بدنی و ورزش جزء لاینفک تعلیم و تربیت و وسیله ای برای رسیدن به سلامت جسمی و روحی نسل جوان است . نباید چنین تصور شود که تربیت بدنی امری بی ارزش و تفننی است ، و صرفاً وسیله ای است که موجبات سرگرمی و مشغولیت کودکان و جوانان را فراهم می سازد ، برعکس باید آن را جزء مهمی از فعالیتهای زندگی به شمار آورد مفاهیمی مانند تندرستی بهداشت رشد فردی و اجتماعی وسلامت روحی ارتباط نزدیکی با تربیت بدنی و ورزش دارد .