دانلود تحقیق ادراک موسیقی و موسیقی درمانی از دید ابن سینا
موسیقی درمان و شنیدن موسیقی به عنوان عامل التیام بخش و شافی جان ها قدمتی به درازای تاریخ دارد و از هزاره ی پیشین در نگرش های شرقی و هم غربی مورد توجه بوده است
افلاطون درباره تاثیر موسیقی گفته است «موسیقی برای ادامه زندگی بشر ضروری است شما ثقیل تر ین روح را در اختیار من بگذارید من قادرم که به نیروی موسیقی سنگینی و کدورت عارضی را از دوران و از دوده مردی هوشمند و سلحشور به شما تحویل دهم
نوروفیزیولوژی ادراک موسیقی
دونالد الدینگ هب برنده جایزه نوبل پزشکی از جمله نورولوژیست هایی است که ضمن نگرش روان شناسانه و روان کارانه در زمینه نوروفیزیولوژی موسیقی پژوهش های مرجع را انجام داده است وی معتقد است هوش،ادراک،و حتی هیجان ها از تجربه آموخته می شوند و با فرد به دنیا نمی آیند. هب بنیان گذار نظریه ای است که می دارد : «نوزادان با یک سیستم شبکه ای از نورون هایی متولد می شوند که ارتباط درونی آن تصادفی است تجربه حسی سبب می شود که این شبکه عصبی سازمان یابد و وسایل تعامل مؤثر با محیط را فراهم آورد.»
در ادامه این تئوری دو مفهوم کلیدی را بیشتر توضیح خواهیم داد و آنگاه به ادامه قانون هب خواهیم پرداخت.
مجتمع سلولی (شبکه نورونی)بنا به نظریه هب هر شیء و محیط که آن را تجربه می کنیم مجموعه ای از نورونها را راه اندازی می کند که مجتمع سلولی (Ceifassembly) نام دارد به عنوان مثال وقتی که ما به یک مداد نگاه می کنیم توجه مان را از نوک نداد به مداد پاک کن و بدنه چوبی مداد تغییر می دهیم با تغییر توجه، نورون هایی که در آن زمان تحریک شوند با یک شیء (مداد) مطابقت دارند .در بادی امر تمام این مجموعه عصبی مستقلاً عمل می کنند . به عنوان مثال وقتی شخصی به نوک مداد نگاه می کند دسته معینی از نرون ها تحریک می شوند اما آن ها در ابتدا بر نرون هایی که در هنگام نگاه کردن شخص به ته مداد یا بدنه چوبی آن تحریک می شوند تاثیر نیم گذارند با این حال تعداد به مجاورت زمانی بین تحریک نرون هایی که با نوک مداد مطابقت دارند قسمت های مختلف راه های عصبی با هم ترکیب می شوند. هب ابزاری دارد که مجتمع های سلولی نظام های عصبی پویا (dynamic) هستند نه ثابت و ایستا (استاتیک) وی مکانیسم های را نام می برد که از طریق آن ها نورون ها می توانند به مجتمع های سلولی بپیوندد یا آنها را ترک گویند و به مجتمع هل فرصت دهند تا از راه یادگیری یا تحول پالایش یابند وقتی که یک مجتمع سلولی اساس نورولوژی اندیشه یا فکر است و بدین ترتیب اثبات می کند چرا حضور یک شیء آشنا یا شنیدن یک ملودی آشنا با یک شخص مورد علاقه ما احتیاجی به تلاش برای فکر کردن دوباره آن ندارد.
فایل ورد 8 ص
ترجمه کتابی از موسیقی به صورت درس به درس درباره ی اجزاء موسیقی
در این بخش از این پس با توفیق خدا ترجمه کتابی درباره ی اجزاء موسیقی را برای شما اماده کرده ایم که برای شما در این بخش می اوریم. توجه کنید که با افزایش هر درس مبلغی ناچیزتر به مبلغ فروش اضافه خواهد شد. مترجم علاقه فروانی به موسیقی داشته و گوش می دهد ولی تجربه ی نواختن ندارد ولی تجربه خواندن دارد.
خودآموز سلفژ و صداسازی
مجموعه نرم افزاری جهت یادگیری سلفژ و صداسازی
+
2 نرم افزار رایگان
این مجموعه با تمرینات از مبتدی به حرفه ای طراحی شده است که راحتی استفاده و سهولت در دسترس بودن باعث استقبال خوب هنرجویان و هنرمندان شده است.
شیوه یادگیری بسیار آسان میباشد و همیشه همراه خود دارید و به راحتی میتوانید در گوشی خود به تمرین درست بپردازید.
دوستان عزیز در صورت داشتن هر گونه مشکل با ما در تلگرام در ارتباط باشید.
telegram.me/toptopsellfile
دانلود مقاله تحقیقی کاربرد مثلث در موسیقی.Doc
دانلود مقاله تحقیقی با موضوع کاربرد مثلث در موسیقی
نوع فایل : Word
تعداد صفحات : 6
فهرست محتوا
پیشگفتار
مثلث از ابتدایی ترین اشکال هندسی بوده که انسانها در هنر از آن استفاده میکردند، بدون شک اولین نوع از انواع مثلث هم که در هنر از آن استفاده شده مثلث متساول الاضلاع بوده است. اهرام مصر نمونه بسیاری قدیمی (حدود 2800 سال پیش از میلاد) از کاربری مثلت در هنر معماری قدیم بوده است. نمونه های دیگر از استفاده از مثلث در هنر تمدن های قدیم را می تواند در کاشی کاری های دیواره معابد Pompeii در نپال نیز مشاهده کرد. ..
مثلث متساوی الاضلاع معادل یک آکورد افزوده آکوردهای بزرگ، کوچک، sus2 و sus4 منابع :
بررسی موسیقی شعر در شاهنامه فردوسی
تعداد صفحات 75 فرمت word توضیحات محصول
چکیده
کشف رازهای شاعرانه درنظام موسیقایی شاهنامه، از عواملی است که این اثر سترگ را جاودانه ساخته و سبب رستاخیز کلام، ویژگی سبکی و ممیزه زبان و بیان فردوسی گردیده است.مسئله این است که موسیقی شاهنامه فقط در چنبر وزن عروضی و موسیقی کناری محدود نمیشود، بلکه متغیرهایی که موسیقی شعر فردوسی را از دیگر شاعران، ممتایز میگرداند؛ گزینش و روابط حروف ،اصوات ،مکث،درنگ و ارتباط کلمات با یکدیگر وتأثیرگذاری هریک از آنهاست که باعث انعکاس صداها و آواها، خلقِ تصویر بصری وسمعی ،ایجاد حالات عاطفی گوناگون شده است. کاربرد کیمیای موسیقی، که بیواسطه ترین هنر، برای انتقال اندیشه، پیام و معانی است ،در گرو نظام واژه های شاهنامه، یعنی توازنها و تناسبهاست که درمجموعة آوایی و صوتی نهفته شده و بدینوسیله بسهولت با مخاطبان خود ارتباط برقرار میکند چون بعد از عاطفه که رکن معنوی شعر است ، وزن شعر که خود پدیده ای است طبیعی؛ شعر را مهیجتر میکند.
در این پژوهش غیر از وزن و موسیقی کناری در شاهنامه در زمینه های دیگری چون حرفاهنگ، واژآهنگ ،متناهنگ ترکیب و... که به هماهنگی بی نظیری انجامیده است به بررسی پرداخته ایم .
تا اوج هنرمندی فردوسی را در مجموعة کاربردی موسیقی و تأثیر گذاری وی نشان دهیم .
کلمات کلیدی :موسیقی ، هماهنگی ، توازن ، قافیه ، فردوسی
فهرست
عنوان .....................................................................................صفحه
چکیده..........................................................................................1
فصل اول:کلیات تحقیق
1-1-مقدمه...................................................................................3
1-2- بیان مسئله...........................................................................5
1-3- اهمیت و ضرورت تحقیق.........................................................6
1-4- اهداف تحقیق........................................................................9
1-5- سئوالات تحقیق.....................................................................9
1-6-فرضیه ها................................................................................9
1-7- کلید واژه .ها..........................................................................9
1-8- جنبه ی جدید بودن و نوآوری طرح................................................10
فصل دوم:نگاهی به شاهنامه و بهمن نامه
2-1- مقدمه...................................................................................12
2-2-اشارات عام فردوسی در مورد سخن در شاهنامه............................12
2-3-توانایی ذاتی و قریحه ی شاعری مهم ترین عامل برای سرایش شعر....14
2-4-بینش خردگرایانه و اخلاق گرایانه فردوسی درباره ی شعر و هنر...........17
2-5-فردوسی و هنر نمادگرایی............................................................21
2-6-عنصر زبان در دیدگاه فردوسی.......................................................22
2-7-بلاغت و رعایت مقتضای حال........................................................24
2-8-تهذیب و اصلاح در شعر از نظر فردوسی...........................................26
2-9-موسیقی شعر و موسیقی واژگان در دیدگاه فردوسی........................26
2-10-نقش ِ ساز و موسیقی در شاهنامۀ فردوسی...............................32
فصل سوم:روش تحقیق
3-1- مقدمه...................................................................................64
3-2-روش پژوهش............................................................................64
3-2-مشخص نمودن جامعه ی آماری و حجم و گستره نمونه.....................64
3-3-روش گردآوری اطلاعات...............................................................64
3-4-روش تجزیه تحلیل اطلاعات ........................................................64
3-5-ابزار گردآوری اطلاعات ................................................................64
3-6-بهره گیری پایانی نتایج مورد نظر...................................................64
فصل چهارم:بحث و نتیجه گیری
4-1- مقدمه....................................................................................66
4-2-نتیجه‌گیری................................................................................66
فهرست منابع و مآخذ.......................................................................68