تحقیق اصول و روش های مصاحبه

فایل : word

قابل ویرایش و آماده چاپ

تعداد صفحه :60 

 مصاحبه در حال حاضر یکی از روشهای مهم و قابل توجه برای دستیابی به اطلاعات است. از طریق مصاحبه می‌توان اطلاعات منحصر به فرد تخصصی و مطالب جالب مستندی را که به راحتی بدست نمی‌آیند، جمع آوری کنید.

زمانی که مصاحبه می‌کنید مهارتهای ارزشمندی را به مجموعه دانش خود بعنوان یک مصاحبه

گر می‌افزایید که می‌تواند شما را در جهات مختلف راهنمایی کند. اگر در مصاحبه کردن تجربه ندارید، ممکن است این کار به نظر شما اسرارآمیز باشد یا احساس کنید که مصاحبه کردن تنها از افراد خاصی برمی‌آید، اگرچه یک مصاحبه‌کننده خوب شدن به زمان و تلاش نیاز دارد و تنها راه مؤثر، فراهم گرفتن مصاحبه تمرین است.

مقاله مصاحبه خواندنی با خالق اینترنت

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 9 صفحه

مقدمه :

برنرزلی Tim Berners-Lee در ۸ جون ۱۹۵۵ در لندن انگلستان به دنیا آمد. پدر و مادر او وقتی مشغول ساخت اولین کامپیوتری بودند که قرار بود به صورت تجاری آماده فروش شود با یکدیگر آشنا شدند و به همین دلیل طبیعی است که او بر اثر تشویق آنها و محیطی که در آن رشد میکرد به سمت کامپیوتر کشیده شود. او در لندن پرورش یافت و در سال ۱۹۷۶ از کالج کوئین دانشگاه آکسفورد در رشته فیزیک فارغ‌التحصیل شد.

علاقه "تیم" و تشویق خانواده سبب شد تا او در سال ۱۹۷۶ اولین کامپیوتر خود را با استفاده از پردازشگر ام ۸۶۰۰ و با چند ابزار ابتدایی مانند جوش و لحیم بسازد. علاقه شدید او به فراگیری کامپیوتر زمان را از یاد او میبرد. از او نقل شده است " اگر هر کس در کاری که انجام میدهد به قدری غرق شود که گذر زمان را فراموش کند مسیر رسیدن به رویاهای خویش را یافته است".

مصاحبه حافظه شرح حال

AMI، یک ابزار پ‍ژ‍وهشی مفید برای بررسی مواردی است که در آن امکان تفکیک فراموشی پیش­گستر[1] و پس­گستر[2] وجود دارد. برای مثال، بیمارانی که در آزمون­های استاندارد تقریباً یکسان عمل می­کنند، احتمال دارد در این آزمون عملکرد متفاوتی داشته باشند (بدلیو ویلسون[3]، 1986).

این آزمون برای فاصله سنی 18 سال به بالا مناسب است و با هدف از بین بردن محدودیت­هایآزمون­های قدیمی­تر ابداع و اعتباریابی شده ­است.

این آزمون شامل یک برنامه مصاحبه نیمه ­سازمان یافته­ای است که از دو بخش تشکیل می­شود. بخش اول به نام برنامه معنایی شخصی[4]، به ارزیابی یادآوری رویدادهای گذشته زندگی شخصی آزمودنی ها می­پردازد. برنامه معنایی شخصی، آزمودنی را ملزم به یادآوری حقایق زندگی گذشته مربوط به دوران کودکی (برای مثال؛یادآوری نام مدرسه یا معلمان)، ابتدای بزرگسالی (برای مثال؛نام بردن اولین شغل، تاریخ و محل ازدواج) و وقایع دوران اخیرتر (برای مثال؛تعطیلات، مسافرتها یا بستری شدن در بیمارستان) می­نماید. بخش دوم به نام رویداد شرح حال، به یادآوری خاطراتی از همان سه دوره زمانی می­پردازد. این آزمون ساده و از قابلیت اجرای نسبتاً سریع برخوردار است و برای بیماران جالب و جذّاب می­باشد.

AMI،  یک ارزیابی از حافظه شخصی دور ارائه می­دهد. عملکرد در این آزمون می­تواند با آنچه که از تکالیف مربوط به آزمونهای حافظه مرسوم ­تر (که به ارزیابی دانش وقایع عمومی‌یا چهره­های مشهورمی­پردازند) به­دست می­آید مقایسه گردد. این آزمون، چارچوبی فراهم می­کند که به واسطه آن می­توان به ارزیابی وجود آسیب یا سلامت در حافظه دور آزمودنی پرداخت که شامل الگوی هر نوع نقص و شیب زمانی[5] آن (مربوط به ذخیره نسبی حافظه­های قدیم­تر نسبت به حافظه اخیر) می­باشد.

پایایی وروایی:........

مصاحبه حافظه شرح حال

AMI، یک ابزار پ‍ژ‍وهشی مفید برای بررسی مواردی است که در آن امکان تفکیک فراموشی پیش­گستر[1] و پس­گستر[2] وجود دارد. برای مثال، بیمارانی که در آزمون­های استاندارد تقریباً یکسان عمل می­کنند، احتمال دارد در این آزمون عملکرد متفاوتی داشته باشند (بدلیو ویلسون[3]، 1986).

این آزمون برای فاصله سنی 18 سال به بالا مناسب است و با هدف از بین بردن محدودیت­هایآزمون­های قدیمی­تر ابداع و اعتباریابی شده ­است.

این آزمون شامل یک برنامه مصاحبه نیمه ­سازمان یافته­ای است که از دو بخش تشکیل می­شود. بخش اول به نام برنامه معنایی شخصی[4]، به ارزیابی یادآوری رویدادهای گذشته زندگی شخصی آزمودنی ها می­پردازد. برنامه معنایی شخصی، آزمودنی را ملزم به یادآوری حقایق زندگی گذشته مربوط به دوران کودکی (برای مثال؛یادآوری نام مدرسه یا معلمان)، ابتدای بزرگسالی (برای مثال؛نام بردن اولین شغل، تاریخ و محل ازدواج) و وقایع دوران اخیرتر (برای مثال؛تعطیلات، مسافرتها یا بستری شدن در بیمارستان) می­نماید. بخش دوم به نام رویداد شرح حال، به یادآوری خاطراتی از همان سه دوره زمانی می­پردازد. این آزمون ساده و از قابلیت اجرای نسبتاً سریع برخوردار است و برای بیماران جالب و جذّاب می­باشد.

AMI،  یک ارزیابی از حافظه شخصی دور ارائه می­دهد. عملکرد در این آزمون می­تواند با آنچه که از تکالیف مربوط به آزمونهای حافظه مرسوم ­تر (که به ارزیابی دانش وقایع عمومی‌یا چهره­های مشهورمی­پردازند) به­دست می­آید مقایسه گردد. این آزمون، چارچوبی فراهم می­کند که به واسطه آن می­توان به ارزیابی وجود آسیب یا سلامت در حافظه دور آزمودنی پرداخت که شامل الگوی هر نوع نقص و شیب زمانی[5] آن (مربوط به ذخیره نسبی حافظه­های قدیم­تر نسبت به حافظه اخیر) می­باشد.

پایایی وروایی:........