تحقیق درباره بررسی کاربرد موسیقی در بیماری های روانی

نوع فایل: word قابل ویرایش 25 صفحه

مقدمه:

این بخش بنا به خواسته دوست ارجمند جناب آقای رضا هاشمی از کاردرمانگران گرامی نوشته شده است .

از موسیقی می توان بعنوان ابزاری برای ایجاد درک واقعیت و ارتباط غیر کلامی در بیماران روانی استفاده کرد.

فعالیت هایی نظیر آواز خواندن و نواختن ساز ،انتخاب نوارهایی برای شنیدن و حرکت با موسیقی ، درک وضعیت زمان ومکان را بوجود می آورد و دقت بیماران و توجه لحظه به لحظه آنها را ایجاب می کند. ضمناً می توان از آهنگ هایی خاص برای ایجاد و تقویت خودآگاهی ، درک واقعیت و الگوهای رفتاری مناسب اجتماعی در بیمارانی که از روان پریشی رنج میبرند استفاده کرد.

اشخاصی که بیماری های روانی یا اختلالات رفتاری خفیفی دارند برای کاهش نگرانی ها و فشار ها و افزایش اخساس ارزش شخصی احتیاج به یادگیری راههایی دارند که از طریق آن احساسات خود را به طور مناسب و درست ابراز کنند و پرخاشگری و تحریکات آنی مخرب خود را کنترل و مهارت های ارتباطی شفاهی  و همکاری های اجتماعی خود را تقویت کنند. فعالیت هایی چون relaxation همراه با موسیقی میتواند احساس فشار بسیاری از این بیماران را تخفیف دهد.

بررسی موسیقی شعر در شاهنامه فردوسی

تعداد صفحات 75 فرمت word   توضیحات محصول  

چکیده

کشف رازهای شاعرانه درنظام موسیقایی شاهنامه، از عواملی است که این اثر سترگ را جاودانه ساخته و سبب رستاخیز کلام، ویژگی سبکی و ممیزه زبان و بیان فردوسی گردیده است.مسئله این است که موسیقی شاهنامه فقط در چنبر وزن عروضی و موسیقی کناری محدود نمیشود، بلکه متغیرهایی که موسیقی شعر فردوسی را از دیگر شاعران، ممتایز میگرداند؛ گزینش و روابط حروف ،اصوات ،مکث،درنگ و ارتباط کلمات با یکدیگر وتأثیرگذاری هریک از آنهاست که باعث انعکاس صداها و آواها، خلقِ تصویر بصری وسمعی ،ایجاد حالات عاطفی گوناگون شده است. کاربرد کیمیای موسیقی، که بیواسطه ترین هنر، برای انتقال اندیشه، پیام و معانی است ،در گرو نظام واژه های شاهنامه، یعنی توازنها و تناسبهاست که درمجموعة آوایی و صوتی نهفته شده و بدینوسیله بسهولت با مخاطبان خود ارتباط برقرار میکند چون بعد از عاطفه که رکن معنوی شعر است ، وزن شعر که خود پدیده ای است طبیعی؛ شعر را مهیجتر میکند.

در این پژوهش غیر از وزن و موسیقی کناری در شاهنامه در زمینه های دیگری چون حرفاهنگ، واژآهنگ ،متناهنگ ترکیب و... که به هماهنگی بی نظیری انجامیده است به بررسی پرداخته ایم .

تا اوج هنرمندی فردوسی را در مجموعة کاربردی موسیقی و تأثیر گذاری وی نشان دهیم .

کلمات کلیدی :موسیقی ، هماهنگی ، توازن ، قافیه ، فردوسی

فهرست

عنوان .....................................................................................صفحه

چکیده..........................................................................................1

فصل اول:کلیات تحقیق

1-1-مقدمه...................................................................................3

1-2- بیان مسئله...........................................................................5

1-3-  اهمیت و ضرورت  تحقیق.........................................................6

1-4- اهداف تحقیق........................................................................9

1-5- سئوالات تحقیق.....................................................................9

1-6-فرضیه ها................................................................................9

 1-7- کلید واژه .ها..........................................................................9

1-8- جنبه ی جدید بودن و نوآوری طرح................................................10

فصل دوم:نگاهی به شاهنامه و بهمن نامه

2-1- مقدمه...................................................................................12

2-2-اشارات عام فردوسی در مورد سخن در شاهنامه............................12

2-3-توانایی ذاتی و قریحه ی شاعری مهم ترین عامل برای سرایش شعر....14

2-4-بینش خردگرایانه و اخلاق گرایانه فردوسی درباره ی شعر و هنر...........17

2-5-فردوسی و هنر نمادگرایی............................................................21

2-6-عنصر زبان در دیدگاه فردوسی.......................................................22

2-7-بلاغت و رعایت مقتضای حال........................................................24

2-8-تهذیب و اصلاح در شعر از نظر فردوسی...........................................26

2-9-موسیقی شعر و موسیقی واژگان در دیدگاه فردوسی........................26

2-10-نقش ِ ساز و موسیقی در شاهنامۀ فردوسی...............................32

فصل سوم:روش تحقیق

3-1-  مقدمه...................................................................................64

3-2-روش پژوهش............................................................................64

3-2-مشخص نمودن جامعه ی آماری و حجم و گستره نمونه.....................64

3-3-روش گردآوری اطلاعات...............................................................64

3-4-روش تجزیه تحلیل اطلاعات ........................................................64

3-5-ابزار گردآوری اطلاعات ................................................................64

3-6-بهره گیری پایانی نتایج مورد نظر...................................................64

فصل چهارم:بحث و نتیجه گیری

4-1- مقدمه....................................................................................66

4-2-نتیجه‌گیری................................................................................66

فهرست منابع و مآخذ.......................................................................68

دانلود ترجمه مقاله در عملیات (پژوهش عملیاتی )

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Wordتعداد صفحه:5

چکیده ترجمه:نحوه ایجاد بهبود بهره وری واقعینوشته لئوپرینگل خلاصه مطالب کانون اصلی توجه OA برای مدیریت عبارتند از تعیین مراحلی که می توان به واسطه آنها به بهبود بهره وری دست یافت . تحقیق در عملیات به عنوان ابزار ارزشمندی در این تحقیق به شمار می رود و می توان از آن به عنوان رشته ای یاد کرد که به ایجاد و مدیریت بهبود بهره وری تخصیص یافته است . پژوهشگران عملیاتی روشهای دستیابی به سطوح بالای عملکرد را شناسایی می کنند . آنها از طریق ادراک مشکلات در سطح سازمانی به بهبود بهره وری دست می یابند . راه حل های آنها به طور طبیعی از روشی نشات می گیرد که به واسطه آن می توان این مشکلات را توصیف ، درک و ارائه کرد . روش یک پژوهشگر عملیاتی عبارتند از تجزیه و تحلیل خصوصیاتی چون سود ، هزینه ، راندمان و سایر موارد عملی و قابل سنجش . تحقیق در عملیات یا به عبارت دیگر به کاربردن روشهای تحلیلی پیشرفته در جهت اتخاذ تصمیمات بهتر تحت عنوان علم برتر نامیده می شود . سازمانهایی که در شناسایی فرصت هایی که می توان از آنها در جهت بهبود بهره وری ذاتی موجود در ساختار شرکت استفده کرد به O.R (تحقیق در عملیات) اعتماد نمی کنند احتمالا کمتر از توان بالقوه خود به فعالیت می پردازند . دامنه اندوخته های حاصله به واسطه الگوهای O.R بسیار گسترده است ( از مبالغ نسبتا کم تا مبالغ چند میلیارد دلاری) نمونه هایی از بهبود بهره وری که بدون وجود O.R هرگز امکان پذیر نبود در مطالعه شرکت هایی چون سیرز ، ویرهالر ، تاکوبل ، HP ، پروکتر و گمبل مشاهده می شود . همه ما اذعان داریم که قدرت مدیریت برخی از افراد بهتر از بعضی دیگر است . این موضوع حتی در سطوح بسیار بالای یک سازمان نیز مصداق دارد . 

تحقیق درباره روش تدریس ریاضیات از دیدگاه روانشناسی

نوع فایل: word قابل ویرایش 

مقدمه:

دبیر ریاضی دبیرستانها:

با پیشرفت سریع علوم دقیقه بویژه ریاضیات و توسعة تکنولوژی در قرن بیستم که بر تمامی ابعاد زندگی بشر و تشکیلات اجتماعی تاثیر گذاشته ، لازم است در کلیة برنامه ریزیها ، متناسب با نیازها تحولاتی ایجاد گردد .دراین میان تغییر اصولی در برنامه های آموزشی که مهمترین و اساسی ترین مسالة اجتماعی می باشد ، از اهمیت فوق العاده ای برخودار است . سازمان آموزش وپرورش که مادر تمامی ساحتارهای اجتماعی است ، در کیفیت و ارتقاء سایرین نقش بسزا دارد . یعنی بدون بهره گیری از آموزش صحیح ، پیشرفت هر تشکیلاتی محال به نظر میرسد . آنهم آموزشی که مبتنی براصول علمی و روانشناسی باشد .درغیراین صورت سرمایه های مادی و معنوی جامعه به هدر خواهد رفت . معلمین که مهمترین نقش را در آموزش به عهده دارند ، بایستی از با استعدادترین و علاقمندترین و دلسوزترین افراد و در حقیقت از ستارگان جامعه باشند . معلم است که به مفاهیم جان می بخشد . لذا باید همواره در حال مطالعه و توسعة اطلاعات خود باشد ، تابا دانش روز هماهنگ شود . مستلزم این عمل رفاه زندگی در حد متوسط می باشد تابا خیال آسوده به تحقیق و پژوهش بپردازد . عامل مهم دیگر در امر آموزش کتب درسی است که از جوانب متعددی باید مورد توجه قرار گیرند . محتوای کتابها بایستی مملو از موضوعات علمی بوده ، و ضمن در نظر گرفتن اصول روانشناسی و فرهنگ جامعه با بهترین روش آرایش یافته ، و متناسب با موقعیت سنی دانش آموزان باشد . بهتر است تالیف کتابهای درسی را از حالت انحصاری در آورده و قلمها در نوشتن کتب درسی مختلف آزاد باشند .  فضای آموزشی مناسب از هر حیث ، همراه با وسایل کمک آموزشی لازم ، میزان دستیابی به اهداف آموزشی را فراهم نموده ، اما این روش تدریس معلم است که ، به کتاب و سایر وسایل کارایی می بخشد . آشکارا معلمین از نظر استعداد و میزان معلومات و ذوق و سلیقه ، حتی اگر در یک رشته باشند باهم فرق دارند . لذا صرفنظر از علاقمندنبودن و عدم احساس مسؤلیت ناشی از مسایل مادی زندگی ، با روش تدریسهای متنوع و گوناگونی در بین معلمان روبرو هستیم

دانلود مقاله تبلیغات اینترنتی در ایران

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*
فرمت فایل:Wordتعداد صفحه:23