گزارش تخصصی ششم ابتدایی( ریاضی و ...)

گزارش تخصصی درس جغرافیا در 18 صفحه تنظیم شده است که شامل فایل word    بوده و فهرست آن به شرح ذیل است:

فهرست مطالب.. 3

مقدمه. 4

بیان مسئله. 4

سوالات مطرح در گزارش... 4

بیان وضعیت موجود. 5

گردآوری اطلاعات1. 6

خلاصه یافته های اولیه: 6

نکاتی چند در باره آموزش ریاضی: 7

راه های پیشنهادی برای تدریس ریاضی: 8

چگونگی اجرای راه های جدید: 9

گردآوری اطلاعات 2. 9

نتایج اجرای طرح. 10

نقدی بر چند کتاب.. 10

نقدی بر کتاب درسی ریاضی.. 10

نقدی بر کتاب درسی و کمک درسی علوم. 10

نقدی بر کتاب درسی فارسی.. 12

نقدی بر کتاب تفکر و پژوهش... 14

نقدی بر کتاب درسی کار و فناوری.. 15

معایب و مشکلات اجرای طرح پایه ششم: 15

پیشنهادات و نتیجه گیری.. 17

منابع  18

جغرافی اجتماعی شهرها (اکولوژی اجتماعی شهری) - حسین شکوئی - جغرافیا

کتاب جغرافی اجتماعی شهرها (اکولوژی اجتماعی شهری)

تالیف دکتر حسین شکوئی

منبع رشته جغرافیا دانشگاه پیام نور

شامل 288 صفحه کتاب با فرمت pdf

بررسی پدیده های ژئودینامیک خطر ساز (ناپایداری دامنه ای و زلزله) در بخش مرکزی شهرستان قزوین

• پایان نامه کارشناسی ارشد جغرافیای طبیعی (ژئومورفولوژی) با عنوان: بررسی پدیده های ژئودینامیک خطر ساز (ناپایداری دامنه ای و زلزله) در بخش مرکزی شهرستان قزوین با استفاده از سنجش از راه دور و سیستم اطلاعات جغرافیایی  

• دانشگاه تربیت معلم  

• استاد راهنما: دکتر منیژه قهرودی تالی  

• پژوهشگر: رباب چگینی  

• سال انتشار: تابستان 1382  

• فرمت فایل: PDF و شامل 182 صفحه

چکیــــده:

توسعه پایدار دارای مفهوم گسترده‌ای است که تمامی جوانب زندگی انسان‌ها را در بر می‌گیرد و مفهوم آن عدم تحمیل آسیب‌های اقتصادی - اجتماعی و زیست محیطی به نسل‌های آینده است بلایای طبیعی یکی از موانع اصلی توسعه پایدار محسوب می‌گردند و وقوع آنها سدی بر سر راه توسعه اقتصادی - اجتماعی و عمرانی محسوب می‌شود. بخش اعظم بلایای طبیعی حاصل فعالیت‌های دینامیک زمین می‌باشند. این تحقیق با هدف پهنه بندی پدیده های ژئودینامی خطر ساز (زلزله و ناپایداری دامنه ای) در بخش مرکز شهرستان قزوین با استفاده از سیستم اطلاعات جغرافیایی و سنجش از دور انجام شده است. اطلاعات مورد نیاز این تحقیق از نقشه ها و آمارهای موجود و تصویر ماهواره‌ای سنجنده TM لندست استخراج گردید.

در این تحقیق ابتدا با مشخص کردن موقعیت ناپایداری‌های دامنه‌ای موجود و سپس با استفاده از روش شبیه سازی وضع موجود در محیط GIS نقشه استعداد منطقه برای وقوع ناپایداری دامنه‌ای تهیه گردید و سپس این نقشه در هفت پهنه طبقه بندی گردید.

در بخش مطالعات مربوط به خطر زمین لرزه ابتدا به بررسی زلزله‌های تاریخی (قبل از قرن بیستم میلادی و بعد از آن) پرداخته شد سپس توان لرزه زایی گسل‌های منطقه مورد محاسبه قرار گرفت و در نهایت با پهنه بندی فاصله از گسل‌های منطقه نقشه پهنه بندی خطر زمین لرزه تهیه گردید. همچنین با تلفیق نقشه پهنه بندی خطر زمین لرزه و نقشه خطر ناپایداری دامنه‌ای، خطر زمین لرزه و خطر کل، سکونتگاه‌های انسانی از نظر پتانسیل خطر پذیری طبقه بندی گردید و نقشه‌های آن ارائه شد.

______________________________

** توجه: خواهشمندیم در صورت هرگونه مشکل در روند خرید و دریافت فایل از طریق بخش پشتیبانی در سایت مشکل خود را گزارش دهید. **

** توجه: در صورت مشکل در باز شدن فایل PDF ، نام فایل را به انگلیسی Rename کنید. **

** درخواست پایان نامه:

با ارسال عنوان پایان نامه درخواستی خود به ایمیل [e-mail] پس از قرار گرفتن پایان نامه در سایت به راحتی اقدام به خرید و دریافت پایان نامه مورد نظر خود نمایید. **

گزارش تخصصی جغرافیا

گزارش تخصصی درس جغرافیا در 16 صفحه تنظیم شده است که شامل فایل word  و pdf  بوده و فهرست آن به شرح ذیل است

مقدمه... 5

بیان وضعیت موجود... 6

شناسایی مسئله... 7

جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات..... 8

طرح/ابتکار به کار گرفته شده و ویژگی آن.... 9

مراحل اجرای طرح.... 10

روش تدریس :.. 11

پیشنهاد ایجاد اتاق جغرافیا.. 12

پیشنهادات و راه حل ها.. 14

نتیجه گیری..... 15

منابع     16

گزارش تخصصی دوم دبستان ( املاء)

گزارش تخصصی ارائه شده در مورد دوم دبستان و در موضوع املا  و شمامل 26 صفحه بوده که فهرست آن به شرح ذیل است:

فهرست مطالب.. 3

مقدمه. 4

بیان مسئله. 4

سوالات مطرح در گزارش... 5

بیان وضعیت موجود. 5

انواع املا    ” جدید ” 7

عمده‌ترین مشکل املایی دانش‌آموزان: 7

تعریف املا: 11

شیوه صحیح مطالعه. 15

شیوه های مطالعه. 15

چگونه می توانیم کلاس جذابی برای دانش آموزان خود فراهم کنیم؟. 18

انواع روش های املا در مقطع ابتدایی.. 19

راههایی برای تقویت املای دانش آموزان.. 20

برخی از علل ضعف دانش آموزان در درس املا از این قرار بود : 21

روش تدریس املا. 22

معیارهای ارزشیابی.. 23

راههای پیشنهادی برای تقویت املایی دانش آموزان ضعیف.. 24

نتیجه گیری.. 25

منابع  26