دانلود پاورپوینت رفتار سازمانی ( فصل اول کتاب مبانی مدیریت رفتار سازمانی دکتر رضائیان )
دانلود پاورپوینت رفتار سازمانی ( فصل اول کتاب مبانی مدیریت رفتار سازمانی دکتر رضائیان )
تعداد اسلاید:12 اسلاید
فرمت: پاورپوینت ( قابل ویرایش )
طراحی بسیار زیبا به همراه نمودار
کتاب مبانی مدیریت رفتار سازمانی دکتر علی رضائیان از جمله منابع مهم درس مدیریت رفتار سازمانی در سطح کارشناسی می باشد. این فایل شامل پاورپوینت فصل اول این کتاب با عنوان رفتار سازمانی می باشد که می تواند جهت ارائه در کلاس (به عنوان سمینار یا کنفرانس) مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر است:
مقدمه
صاحبنظر در علوم رفتاری کیست؟
آموختن و بکارگیری نظریه های علوم رفتاری
روش تشخیص در مطالعه رفتار سازمانی
سطوح تجزیه و تحلیل در رفتار سازمانی
هدف رفتار سازمانی
مسیر رفتار سازمانی
پایان نامه سبکهای مدیریتی در سازمانهای تحقیق و توسعه
مقدمه
هدف از این مقاله فهم این مطلب است که آیا در سازماندهی و مدیریت فعالیتهای "تحقیق و توسعه" شیوه‌های متفاوتی وجود دارد؟ هم از منظر علم مدیریت (راسل و دیگران، 1991) و هم از دیدگاه سازمانی (توئیس 1987) این موضوع مورد بررسی قرار گرفته است.
اما این مطالعات "تحقیق و توسعه" را همچون نوعی "جعبة سیاه" تلقی کرده‌اند، یعنی تمرکز این مطالعات بر آن دسته از فعالیتهای سازمانها و شرکتها قرار داشته است که به توسعة فناوریها و محصولات جدید اختصاص یافته‌اند. موارد دیگری از مطالعات تحقیق و توسعه به سهم و نقش مخارج کل «تحقیق و توسعه» کلان در رشد اقتصادی کشورها پرداخته‌اند. گل‌ورم در یک مطالعة بین‌المللی نمونه‌ای متشکل از 52 کشور در حال توسعه و 18 کشور توسعه‌یافته را برگزیده‌اند و نقش بارز مخارج "تحقیق و توسعه" بر رشد اقتصادی را به تأیید رسانیده‌اند. مطالعة آنها مؤ‌ید این امر است که مخارج تحقیقات تأثیر بیشتری در رشد اقتصادی کشورهای در حال توسعه داشته و دارند.
آخرین بررسیهای علمی نشان داده است که در سطح سازمانی، فعالیتهای تحقیقاتی باید از فعالیتهای توسعه‌ای تفکیک شوند و این تجربه‌ای است که در سطح صنایع به کار گرفته شده است.
نقش تحقیق در حوزة سازمانهای گوناگون به طرز متفاوتی تعریف میشود. مثلاً جنرال الکتریک در هر یک از سه حوزة اصلی کار خود یعنی موتور هواپیما، تأمین روشنایی و موتورها، نقشهای گوناگونی را به بخش تحقیقات خود واگذار کرده است.
از این گذشته، شرکتها بیش از پیش ناگزیر می‌شوند "تحقیق و توسعه" خود را بر مبنایی جهانی طراحی کنند تا بتوانند به منابع خارجی دانش دست یابند. (1996/(CHIESA.
از این حیث نیز، سازمانهای "تحقیق و توسعه" ماهیتی متفاوت دارند به ویژه هنگامی که "فعالیتهای تحقیق‌گرا" را به جای "فعالیتهای توسعه‌گرا" مورد توجه قرار می‌دهند.
این مثالها ملاحظاتی را مطرح می‌کنند:
O فعالیتهای تحقیقی و فعالیتهای توسعه‌ای در یک سازمان در واحدهای مختلف انجام میشود. بنابراین، به نظر می‌رسد که فعالیتهای تحقیقی و فعالیتهای توسعه‌ای ماهیتاً متفاوت‌اند.
O به نظر می‌رسد فرآیندهای تحقیقی و توسعه‌ای از سازمانی به سازمان دیگر و از صنعتی به صنعت دیگر متفاوت‌اند. به ویژه ماهیت فرآیند نوآوریهای فناورانه از صنعتی به صنعت دیگر شدیداً متفاوت است. (1995KODAMA, ؛1991،1990 /PAVITT) مطالعات مدیریتی از بررسی وجود و چگونگی تأثیرگذاری تفاوتهای میان صنعتی بر تصمیمات و انتخابها سازمانی و مدیریتی غفلت کرده‌اند. چنین ملاحظاتی ضرورت مطالعه اینکه آیا یک سبک خاص مدیریتی / سازمانی با نوع ویژه‌ای از فرآیند تحقیق و توسعه و با ماهیت متفاوت فعالیتهای تحقیق و توسعه ارتباطی دارد یا خیر و در صورت وجود این رابطه چگونه است، مطرح می‌کند.
تعداد صفحات 100 word
فهرست مطالب
سبکهای مدیریتی در سازمانهای تحقیق و توسعه ۱
مقدمه ۱
فرایند فعالیتهای تحقیق و توسعه ۳
نوع فرآیند تحقیق و توسعه ۴
سبکهای سازمانی و مدیریت ۵
طرح غالب ۵
سازمان ۶
الگوی علمی ۷
فناوری پیشرفته ۸
سازمان ۹
نتیجه‌گیری و مفاهیم مدیریتی ۱۰
برنامه ریزی آموزشی ۱۲
تعامل برنامه‌ریزی آموزشی، برنامه‌ریزی درسی و طراحی آموزشی ۱۴
ارزشیابی آموزشی ۱۸
فرایند ارزشیابی آموزش ۱۸
ستاده‌های مورداستفاده در ارزشیابی آموزشی ۱۹
رویکردهای ارزشیابی آموزش ۲۰
نتیجه گیری ۲۳
مراحل ارزشیابی آموزشی ۲۴
مرحله‌ی طراحی ۲۵
یک برنامه‌ی زمان‌بندی ۲۶
ضرورت ارزشیابی آموزشی ۲۶
ارزشیابی پیشرفت تحصیلی به عنوان یک تخصص ۲۷
ضرورت ارزشیابی آموزشی ۲۷
ویژگی ارزشیابی فرایند – مدار ۲۹
ارزشیابی آموزش ۳۰
اهمیت خلاقیت و نوآوری در زمینه ارزشیابی آموزشی ۳۱
● ارزشیابی توصیفی ۳۲
● ارزشیابی پرونده‌ای ۳۳
● ارزشیابی پروژه‌ای ۳۳
● ارزشیابی از طریق آزمون‌های عملکردی ۳۴
● ارزشیابی از طریق خودسنجی و همسال‌سنجی ۳۴
اهمیت و ضرورت بازنگری ارزشیابی تحصیلی در آموزش و پر ورش ۳۵
بازخورد ها چه هستند ؟ ۳۷
کلیات ارز شیا بی از سفر یا دگیری: ۳۸
انتقادهای وارد بر ارزشیابی‌های موجود: ۳۹
شیوه اجرایی طرح در کلاس: ۴۰
۲ ـ مرحله توصیف: ۴۰
۳ ـمرحله ارزشگذاری: ۴۱
۴ ـ مرحله گزارش پایانی: ۴۱
آسیب شناسی مطالعه در دانش آموزان و شیوه‌های کنترل آن ۴۱
۷ـ حفظ کردن طوطی وار: ۴۳
مکاتبات اداری ۴۳
ابلاغ ۴۴
ابلاغ نامه ۴۴
ابلاغیه ۴۴
اجاره نامه ۴۴
احضار نامه ۴۴
ارزشیابی ۴۴
ارجاع ۴۵
اساس نامه ۴۵
استناد ۴۵
اسناد جاری ۴۵
اسناد غیر جاری ۴۵
اسناد رسمی ۴۵
اسناد رسمی حقوقی ۴۶
اسناد عادی ۴۶
اطلاعیه ۴۶
اعلام ۴۶
اقدام مقتضی یا اقدام لازم ۴۶
اندیکاتور ۴۶
ایفاد ۴۷
ایندکس ۴۷
بازرسی ۴۷
بایگانی ۴۷
بخش ۴۷
بخش نامه ۴۸
پاسخ ۴۸
پیرو ۴۸
پی نوشت ۴۸
پیوست ۴۸
تشکیلات ۴۹
تصویب ۴۹
تلفنگرام ۴۹
تلکس ۴۹
تلگراف ۴۹
تلگرام ۴۹
جلسه ۵۰
حسابداری ۵۰
حکم ۵۰
حکم کارگزینی ۵۰
دایره ۵۰
دبیرخانه ۵۰
دستور ۵۱
دستورالعمل ۵۱
دستور جلسه ۵۱
ذی حساب ۵۱
ذی ربط ۵۱
راهکار ۵۱
رده ۵۱
رونوشت ۵۲
رئیس ۵۲
سرپرست ۵۲
جامعه شناسی ۵۶
اصول عمومی حسابداری ۶۱
۱) اصل بهای تمام شده: ۶۲
۲) اصل تحقق درآمد: ۶۲
۳) اصل تطابق هزینه ها با درآمد ها: ۶۲
۴) اصل افشا ء: ۶۳
اصول بنیادی و مفاهیم حسابداری: ۶۳
طبقه بندی مفاهیم عمومی حسابداری ۶۳
در حسابداری فرض بر آن است که فعالیت یک موسسه ۶۵
۴- فرض دوره مالی: ۶۵
۵- فرض تعهدی: ۶۵
تاریخچه حسابداری ۶۶
خلاقیت و نوآوری در افراد و سازمانها ۶۷
مقدمه ۶۷
مفهوم و جایگاه خلاقیت و نوآوری ۶۸
تفاوت خلاقیت و نوآوری ۶۹
فرآیند خلاقیت و نوآوری ۷۲
تکنیک‌های خلاقیت و نوآوری ۷۳
شرایط ایجاد خلاقیت و نوآوری ۷۴
ویژگیهای افراد خلاق و نوآور ۷۵
نتیجه گیری ۷۷
خلاقیت و نوآوری در مدیریت ۷۸
● مقدمه ۷۹
● موانع حل خلاقانه مشکل ۸۱
● انسدادهای ادراکی ۸۲
▪ تفکر عمودی (VERTICAL THINKING): ۸۳
▪ یک زبان تفکر واحد: ۸۳
۲) تعهد: ۸۳
▪ کلیشه سازی مبتنی بر تجربه گذشته: ۸۳
▪ نایده گرفتن مشترکات: ۸۴
۳) تراکم: ۸۵
▪ محدودیتهای ساختگی: ۸۵
▪ جداکردن جزء از کل: ۸۵
۴) بی خیالی: ۸۶
▪ جهت گیری در مقابل فکر کردن: ۸۶
● رفع انسدادهای ادراکی ۸۷
▪ مراحل تفکر خلاق: ۸۷
خلاقیت و نوآوری در افراد و سازمانها ۸۷
نقش مدیران آموزشی در پرورش تفکر خلاق ۸۹
حوادث ناشی از کار، واقعیت ها و راهبردها ۹۰
عوامل مؤثر در بروز حوادث ۹۲
نتایج کلی بررسی حوادث ۹۳
مقدمه ۹۴
ابعاد استرس ۹۶
عوامل تشکیل دهنده بهداشت روانی محیط کار ۹۶
راههای مقابله با استرس و فشار روانی ۹۷
منابع و مأخذ: ۱۰۰
A Quick Guide to API 510 Certified Pressure Vessel Inspector Syllabus
A Quick Guide to API 510 Certified Pressure Vessel Inspector Syllabus
کتابی عالی از انتشارات ASME برای بازرسان مخازن تحت فشار.
توضیح:
به دلی ...
پایان نامه رشته حسابداری خصوصیات حسابداری شهـرداری ها
دانلود پایان نامه آماده
دانلود پایان نامه رشته حسابداری خصوصیات حسابداری شهـرداری ها با فرمت ورد و قابل ویرایش تعدادصفحات 80
مقدمه
حسـابداری شهـرداریها در مقام مقایسـه با حسـابداری بازرگانی جزئی از حسابداری دولتی میبـاشد وکلـیه خصوصیـات قائل شده در کتـب و منابـع مخـتلف حسـابـداری دولتی در مورد حسابداری شهـرداریها نیز صـادق است ولی حسـابداری شهرداریهـا در مقایسـه با حسـابداری دولتـی دارای ویژگی خاص میباشد . دستگاه های اجرائی دولتی که اعتبار بودجه برنامه ای آنان از محـل اعتبار کل کشور تأمین و پرداخت میگردد ایجاد کننده تعهدات و پرداخت کنندة هزینـه های انجـام شـده خـواهنـد بود و هزینـه های انجـام شده را در دفاتر خود ثبت مینماید و درآمد دولت در دستـگاه دیگـری متمـرکـز میگـردد. در صورتیکـه در شهـرداریها حسابداری درآمـد و هزینـه در یک واحد مالـی مجتـمع و در دفـاتر منعـکس خواهـد شد و میتـوان حسـاب های درآمد شهـرداری را توأم یـا غیـرمتمـرکز و به طور جداگانه عمل نمـود.
1- روش حسـابداری
از نقطه نظـر مبانی ثبت فعالیت های مالی روش حسـابداری در شهرداریها روش نقدی خواهد بود« بدین معنی که درآمـد از جمع اقـلام وصـول شده تا پایان سـال مالـی و نیز هزینـه از جمع اقلام پرداخـت شده تا پایان دوره عمـل بودجه که 15 اردیبهشـت سـال بعـد میباشد تشکیل میشـود» در مـورد درآمد هائیکه عملاًبرگ تشخیص و یا پیش آگهی صادر میشود و یا دین مـودی نسبت به آنها تحقـق پیدا میکنـد حسابهای انتظامی تشکیل و در آنها ثبـت میگـرددتا اقـلامی از درآمـد های مـذکور که در طول سال مالی به حیطه وصول درنیامده اســت عند اللزوم در پیش بینی درآمدهای بودجـه سال بعـد منظـور شود. در مورد هـزینـه های آن قسـمت که در طول سال مالی تحقق یافته ولی پرداخت آن تا پایـان دوره عمـل بودجـه صـورت نگـرفته اسـت در حساب دیـوان شهرداری منظـور میگردد تا از محل اعتباراتی که در بودجـه بعنـوان پرداخـت دیوان پایـدارو به تصـویب میرسـد و پرداخـت شـود. جمـع اقـلام درآمدهای وصـول نشده تا پایان سـال مالـی نسـبت به هر یک از منـابع درآمـد و هـزینـه هـای تحقــق یافته پرداخت نشده تا پایان دورة عمل بودجه باید در گزارش وضـع مالی سـالانه که همـراه با تفـریغ بودجه جهت رسدگی و تصویب انجمـن تسلیم میگردد درج و صورت های ریز اقـلام مذکور زمینه گـزارش فوق الذکـر شـود.
روش نگهـداری حسـاب
روش نگهــداری حساب های شهرداری طبق مادة 43 آئین نامة شهرداری باید مترادف یا دوبل باشـد. برای اینکـه روش حسـابداری شهرداریهای کشـور متحد الشکل باشد تا تنظیـم آمارهای سالانه از درآمد و هزینه ها و دارایی و بدهی شهرداریها و تجزیه تحلیـل آنها را توسط وزارت کشور امکان پذیر سازد. کلیه شهرداریها باید سرفصـل حساب هـای درآمـد و هزینـه و سایر حسابهای مربوط را بر اسـاس مقـررات این دستورالعمل و سایر دستورالعمل های مالی شهرداریها که توسط وزارت کشور ابلاغ شده یا میشود تنظیم و از فرم های مقـرر در این دستورالعمل استفاده نمایند.
ارزیابی تاثیر تنش خشکی انتهای فصل بر خصوصیات زراعی، فیزیولوژیک و کیفیت دانه ارقام گندم
به منظور ارزیابی تاثیر تنش خشکی پایان فصل بر عملکرد، اجزا عملکرد و نیز خصوصیات زراعی و کیفی پانزده ژنوتیپ گندم نان و همچنین تشخیص رقمهای متحمل و حساس به خشکی، دو آزمایش مجزا در قالب طرح بلوکهای کامل تصادفی با سه تکرار در ایستگاه تحقیقاتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان در منطقه خاتونآباد اصفهان در سال زراعی 91-90 اجرا شد. در آزمایش تنش خشکی، آبیاری تا زمان 50 درصد سنبله دهی به صورت نرمال و پس از این مرحله بر اساس میزان 140 میلی لیتر تبخیر از تشتک کلاس A انجام شد. در این تحقیق صفات مختلف از قبیل عملکرد دانه، وزن هزار دانه ، تعداد دانه در سنبله، وزن دانه در سنبله، عملکرد بیولوژیک، شاخص برداشت، طول سنبله، وزن سنبله، ارتفاع بوته، روز تا گرده افشانی، روز تا گلدهی، روز تا سنبله دهی، روز تا رسیدگی فیزیولوژیک، طول و عرض برگ پرچم، طول پدانکل، RWC،RWL ، ELWR ، LWC ، وزن گلوتن تر، وزن گلوتن خشک، شاخص گلوتن، حجم رسوب SDS، ارزش نانوایی، میزان جذب آب آرد، درصد پروتئین، عدد زلنی، میزان رطوبت دانه و شاخص سختی دانه اندازه گیری شدند. نتایج تجزیه واریانس و مقایسات میانگین بیانگر وجود تفاوت معنیدار بین ژنوتیپها برای اکثر صفات مورد اندازهگیری بود که نشان دهنده وجود تنوع ژنتیکی بین ارقام از نظر صفات مورد مطالعه بود که در پی آن عکسالعمل مختلف ارقام گندم را در دو محیط به همراه داشت. تنش خشکی موجب کاهش صفات مهمی چون عملکرد دانه، وزن سنبله و همچنین وزن هزار دانه شد. زودرس ترین ارقام در شرایط تنش سپاهان و در شرایط بدون تنش مهدوی و چمران بودند و رقم بهار به عنوان دیررس ترین رقم درهر دو شرایط محیطی شناخته شد. برای صفات وزن دانه در سنبله، وزن هزار دانه و عملکرد دانه در شرایط بدون تنش رقم افلاک بیشترین میزان را به خود اختصاص داد اما در شرایط تنش بهرنگ و سپاهان از نظر وزن دانه در سنبله و سپاهان و روشن ازنظر وزن هزار دانه و عملکرد دانه برترین شناخته شدند. همچنین رقم سپاهان از لحاظ صفات کیفی نظیر پروتئین دانه، عدد زلنی و ارزش نانوایی در شرایط تنش از نظر عددی مقدار بالایی را به خود اختصاص داد این در حالی بود که در شرایط بدون تنش بالا ترین میزان پروتئین مربوط به چمران شد ولی همچنان رقم سپاهان از نظر عدد زلنی و ارزش نانوایی مقادیر بالایی را نشان داد. بیشترین تفاوت میانگین ژنوتیپ در دو محیط تنش و بدون تنش مربوطه صفت ELWR و کمترین تفاوت مربوط به صفت RWL بود. در شرایط تنش رقم افلاک دارای بیشترین و رقم بهار دارای کمترین مقدار آب نگهداری شده در برگهای جدا شده بودند. برای صفت RWC بیشترین و کمترین مقدار در شرایط تنش به ترتیب مربوط به رقم سرداری و پیشتاز بود. مطالعه ضرایب همبستگی نشان داد که عملکرد با صفت‌های تعداد بوته در متر مربع، وزن دانه در سنبله، وزن هزار دانه و شاخص برداشت بالاترین همبستگیهای مثبت و معنی‌داری را در محیط تنش نشان داد. نتایج تجزیه رگرسیون گام به گام نشان داد که در شرایط تنش به ترتیب شاخص سختی دانه و عملکرد بیولوژیک و در شرایط بدون تنش تعداد بوته در متر مربع و وزن هزار دانه صفات وارد شده به مدل رگرسیون بودند. نتایج حاصل از تجزیه عاملها در محیط تنش نشان داد که شش عامل پنهانی 66/80 درصد از تغییرات داده‌ها را توجیه می‌کنند. در محیط تنش عامل اول به نام عملکرد دانه 6/21 درصد از تغییرات را توجیه کرد. در شرایط بدون تنش نیز عامل اول با توجیه 72/23 درصد تغییرات عامل عملکرد نامیده شد. در تجزیه خوشهای به روش WARD در هر دو شرایط محیطی ژنوتیپها به پنج گروه دسته بندی شدند بهترین گروه در شرایط تنش گروه چهارم بود که رقم روشن به تنهایی در این گروه قرار گرفت. در شرایط بدون تنش نیز گروه چهارم و پنجم بهترین گروه از نظر عملکرد شناخته شدند. ژنوتیپ بهرنگ به تنهایی در گروه چهارم قرار گرفت و ژنوتیپ‌های (روشن، ترتیکاله و افلاک) در گره پنجم جای گرفتند. بر اساس تجزیه همبستگی شاخصها، بهترین شاخصهایی که بالاترین همبستگی را با عملکرد دانه داشتندSTI , MP, GMP معرفی شدند. برآورد حاصل از شاخصهای تحمل حاکی از حساسیت رقم سرداری و معرفی ژنوتیپ سپاهان به عنوان برترین و متحمل ترین رقم بود. نتایج حاصل از تجزیه به مولفههای اصلی بر اساس شاخصها نشان داد که مؤلفههای اول و دوم، به ترتیب 36/70 و 43/29 درصد از واریانس کل را توجیه نمودند. به طوری که مولفه اول در ارتباط با شاخصهای MP، GMP، STI، YI، YSI و HAM و مولفه دوم نیز در ارتباط با شاخصهای SSI، TOL بود. در مجموع دو مؤلفه اول 79/99 درصد از تغییرات مربوط به شاخصها را توجیه نمودند.