گزارش کارآموزی مهدکودک - علوم تربیتی و مشاوره و راهنمایی

گزارش کارآموزی مهدکودک - علوم تربیتی و مشاوره و راهنمایی/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق:برنامه ی روزانه ی آموزش مهد کودک:     برنامه به این صورت است که هر روز بعد از آمدن کودکان و بعد از صرف صبحانه حدود 30 تا 40 دقیقه برنامه ی آموزشی قران و دعای امام زمان دارند که در این ساعت جزء 30 قران با توجه به کتاب روخوانی قران به روش بازی و آموزش تدریس می شود.     در این روش سرودهای قرانی با روش های بازی به صورت برگزاری مسابقه بین کودکان آموزش داده می شود. در این مهد کودک تمامی کودکان 3 تا 6 سال همگی آموزش قرنا می بینند. سوره های جزء 30 قران را حفظ می کنند و هر روز صبح به صورت دسته جمعی و گروهی آن را تلاوت می کنند. بعد از بازی کودکان هر روز حدود 35 تا 40 دقیقه به آموزش واحد کار می پردازند. یعنی مفاهیم علوم و ریاضی را به صورت بازی های گوناگون نقاشی، رنگ آمیزی و شعر آموزش می دهند.     در هر هفته دو بار کودکان حدود ساعت 10 صبح، برای ورزش ایروبیک به باشگاه می روند تا زیر نظر مربی تربیت بدنی به ورزش بپردازند. هر روز ساعت 9 الی 5/9 برنامه ی غذایی میان وعده در نظر گرفته می شود که کودکان میان وعده های خود را شامل کیک و آبمیوه و انواع میوه و مغزها می باشد و در پایان قبل از هر ناهار نقاشی یا کاردستی در نظر گرفته می شود و گاهی آموزش زبان انگلیسی که به صورت خیلی مقدماتی صورت می گیرد و شامل شمارش رنگ ها و اسامی اشیای در دسترس کودکان می باشد. تعداد صفحات: 26 فرمت فایل: word فهرست مطالب:مقدمهاهمیت تعلیم و تربیتتاریخچه ی ظهور مراکز پیش دبستانی در جهانایرانشهرستانبا چه سرمایه ای شروع به کار کردندوضعیت ایاب و ذهاب ( سرویس رفت و برگشت کودکان )اهداف آموزش و پرورش از پیش دبستانمکان کارآموزیکروکیمسئولان و کارمندان مهدحقوق و درآمد مدیر و کارمندان مهدتغذیه ی کودکانبرنامه های آموزشیانجمن اولیا با شورای مهد کودکمراحل واحد کارمقدمه و اهداففعالیت های اساسیفعالیت های جنبیبرنامه ی آموزشی سه ماهه پاییزوضعیت رشد کودکان ( قد، وزن و دور سر )برنامه ی روزانه ی آموزشی مهد کودک طهوراواحد کار آشنایی/ فصل زمستانواحد کار ارتباط فردی و جمعی با وسایلآموزش مفاهیم به وسیله ی تصاویرموضوع نقاشی و شخصیت کودکنقاشی و روان درمانیآسیب شناسیمقاله تربیتی پیرامون یک مسئله ی تربیتی ( ناخن جویدن )

گزارش کارآموزی مهدکودک - علوم تربیتی و مشاوره و راهنمایی

گزارش کارآموزی مهدکودک - علوم تربیتی و مشاوره و راهنمایی/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق:برنامه ی روزانه ی آموزش مهد کودک:     برنامه به این صورت است که هر روز بعد از آمدن کودکان و بعد از صرف صبحانه حدود 30 تا 40 دقیقه برنامه ی آموزشی قران و دعای امام زمان دارند که در این ساعت جزء 30 قران با توجه به کتاب روخوانی قران به روش بازی و آموزش تدریس می شود.     در این روش سرودهای قرانی با روش های بازی به صورت برگزاری مسابقه بین کودکان آموزش داده می شود. در این مهد کودک تمامی کودکان 3 تا 6 سال همگی آموزش قرنا می بینند. سوره های جزء 30 قران را حفظ می کنند و هر روز صبح به صورت دسته جمعی و گروهی آن را تلاوت می کنند. بعد از بازی کودکان هر روز حدود 35 تا 40 دقیقه به آموزش واحد کار می پردازند. یعنی مفاهیم علوم و ریاضی را به صورت بازی های گوناگون نقاشی، رنگ آمیزی و شعر آموزش می دهند.     در هر هفته دو بار کودکان حدود ساعت 10 صبح، برای ورزش ایروبیک به باشگاه می روند تا زیر نظر مربی تربیت بدنی به ورزش بپردازند. هر روز ساعت 9 الی 5/9 برنامه ی غذایی میان وعده در نظر گرفته می شود که کودکان میان وعده های خود را شامل کیک و آبمیوه و انواع میوه و مغزها می باشد و در پایان قبل از هر ناهار نقاشی یا کاردستی در نظر گرفته می شود و گاهی آموزش زبان انگلیسی که به صورت خیلی مقدماتی صورت می گیرد و شامل شمارش رنگ ها و اسامی اشیای در دسترس کودکان می باشد. تعداد صفحات: 26 فرمت فایل: word فهرست مطالب:مقدمهاهمیت تعلیم و تربیتتاریخچه ی ظهور مراکز پیش دبستانی در جهانایرانشهرستانبا چه سرمایه ای شروع به کار کردندوضعیت ایاب و ذهاب ( سرویس رفت و برگشت کودکان )اهداف آموزش و پرورش از پیش دبستانمکان کارآموزیکروکیمسئولان و کارمندان مهدحقوق و درآمد مدیر و کارمندان مهدتغذیه ی کودکانبرنامه های آموزشیانجمن اولیا با شورای مهد کودکمراحل واحد کارمقدمه و اهداففعالیت های اساسیفعالیت های جنبیبرنامه ی آموزشی سه ماهه پاییزوضعیت رشد کودکان ( قد، وزن و دور سر )برنامه ی روزانه ی آموزشی مهد کودک طهوراواحد کار آشنایی/ فصل زمستانواحد کار ارتباط فردی و جمعی با وسایلآموزش مفاهیم به وسیله ی تصاویرموضوع نقاشی و شخصیت کودکنقاشی و روان درمانیآسیب شناسیمقاله تربیتی پیرامون یک مسئله ی تربیتی ( ناخن جویدن )

الگوهای تعاملی در خانواده

دانلود تحقیق آماده الگوهای تعاملی در خانواده درس روانشناسی خانواده پودمان مشاوره خانواده

با فرمت ورد و قابل ویرایش در 26 صفحه

این مقاله بسیار کامل و جهت ارائه به دانشگاه علمی کاربردی و شامل موارد زیر می باشد : مقدمه  سوابق تحقیق  متن تحقیق  نتیجه گیری  پیشنهادات   منابع و ماخذ

مقدمه

زندگی انسان از مراحل و چرخه‏های متفاوتی تشکیل شده است که یکی از پیچیده‏ترین و دشوارترین مراحل آن «ازدواج» و تشکیل خانواده است. ازدواج رابطه‏ای انسانی، پیچیده، ظریف و پویاست که از ویژگی‏های خاصی برخوردار می‏باشد. توجه به کانون خانواده، محیط سالم و سازنده، روابط گرم و تعاملات میان فردی صمیمی که می‏توانند موجب رشد و پیشرفت افراد گردند، از جمله اهداف و نیازهای ازدواج محسوب می‏شوند. آماده ساختن افراد برای ایفای نقش‏ها و مسئولیت‏های خانوادگی امر تازه‏ای نیست. از آن‏رو که انسان‏ها درباره رشد بشر و زندگی خانوادگی دانش درونی ندارند، باید آن را از جایی بیاموزند. این یادگیری‏ها نه تنها می‏توانند از بروز آسیب‏های درون خانواده پیش‏گیری کنند، بلکه ممکن است سبب ارتقای کیفیت زندگی خانوادگی شوند. بعضی از این انتقالات دانش تجربی طی رویدادهای طبیعی مانند بلوغ یا طی مراسم و آیین‏ها رخ می‏دهند، اما اغلب آن‏ها به شکل غیررسمی در سطح خانواده آموزش داده می‏شوند. برای مثال، اعضای خانواده مشارکت و نظارت در فعالیت‏ها و تعاملات خانواده را به گونه‏ای غیرمستقیم آموزش می‏دهند. در جوامع نسبتا ساده و ابتدایی، خانواده قادر به آموزش اعضا در جهت انطباق آن‏ها با تغییرات جدید بود، ولی در جوامع پیشرفته و صنعتی، به دلیل تغییرات سریع، پیشرفت فنّاوری و تغییر نقش‏ها، آموزش‏های نسل گذشته ضمن اینکه به آسانی امکانپذیر نیستند، کافی و مناسب نیز نمی‏باشند. این تغییرات اجتماعیِ سریع و عدم انطباق دانش و مهارت‏های لازم می‏توانند سبب فشار بر افراد خانواده گردیده، در نتیجه، موجب گسستگی و یا مشکلات دیگر شوند.

گزارش کارآموزی مهدکودک - علوم تربیتی و مشاوره و راهنمایی

گزارش کارآموزی مهدکودک - علوم تربیتی و مشاوره و راهنمایی/ در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است: خلاصه و چکیده تحقیق:برنامه ی روزانه ی آموزش مهد کودک:     برنامه به این صورت است که هر روز بعد از آمدن کودکان و بعد از صرف صبحانه حدود 30 تا 40 دقیقه برنامه ی آموزشی قران و دعای امام زمان دارند که در این ساعت جزء 30 قران با توجه به کتاب روخوانی قران به روش بازی و آموزش تدریس می شود.     در این روش سرودهای قرانی با روش های بازی به صورت برگزاری مسابقه بین کودکان آموزش داده می شود. در این مهد کودک تمامی کودکان 3 تا 6 سال همگی آموزش قرنا می بینند. سوره های جزء 30 قران را حفظ می کنند و هر روز صبح به صورت دسته جمعی و گروهی آن را تلاوت می کنند. بعد از بازی کودکان هر روز حدود 35 تا 40 دقیقه به آموزش واحد کار می پردازند. یعنی مفاهیم علوم و ریاضی را به صورت بازی های گوناگون نقاشی، رنگ آمیزی و شعر آموزش می دهند.     در هر هفته دو بار کودکان حدود ساعت 10 صبح، برای ورزش ایروبیک به باشگاه می روند تا زیر نظر مربی تربیت بدنی به ورزش بپردازند. هر روز ساعت 9 الی 5/9 برنامه ی غذایی میان وعده در نظر گرفته می شود که کودکان میان وعده های خود را شامل کیک و آبمیوه و انواع میوه و مغزها می باشد و در پایان قبل از هر ناهار نقاشی یا کاردستی در نظر گرفته می شود و گاهی آموزش زبان انگلیسی که به صورت خیلی مقدماتی صورت می گیرد و شامل شمارش رنگ ها و اسامی اشیای در دسترس کودکان می باشد. تعداد صفحات: 26 فرمت فایل: word فهرست مطالب:مقدمهاهمیت تعلیم و تربیتتاریخچه ی ظهور مراکز پیش دبستانی در جهانایرانشهرستانبا چه سرمایه ای شروع به کار کردندوضعیت ایاب و ذهاب ( سرویس رفت و برگشت کودکان )اهداف آموزش و پرورش از پیش دبستانمکان کارآموزیکروکیمسئولان و کارمندان مهدحقوق و درآمد مدیر و کارمندان مهدتغذیه ی کودکانبرنامه های آموزشیانجمن اولیا با شورای مهد کودکمراحل واحد کارمقدمه و اهداففعالیت های اساسیفعالیت های جنبیبرنامه ی آموزشی سه ماهه پاییزوضعیت رشد کودکان ( قد، وزن و دور سر )برنامه ی روزانه ی آموزشی مهد کودک طهوراواحد کار آشنایی/ فصل زمستانواحد کار ارتباط فردی و جمعی با وسایلآموزش مفاهیم به وسیله ی تصاویرموضوع نقاشی و شخصیت کودکنقاشی و روان درمانیآسیب شناسیمقاله تربیتی پیرامون یک مسئله ی تربیتی ( ناخن جویدن )

مقاله اصطلاحات مرتبط با مشاوره از کتاب مثنوی معنوی مولانا

در این نوشتار سعی بر آن است که برخی از مفاهیم مشاوره و اصطلاحات رایج روزمرة مشاوره و هم‎چنین برخی از رویکردهای اصلی مشاوره با زبان شعر و از دیدگاه جلال‎الدین محمد بلخی ملقب به مولانا بیان می‎شود. بسیاری از آنچه که امروز مشاوران و روانشناسان بیان می‎کنند هر کدام به نوعی در آثار مولانا تجلی پیدا کرده‎اند.

مثنوی مولوی دریایی است ژرف و بسیاری از نظریه‎ها و تکنیکها و مهارتهای مشاوره با زبان زیبای شعر در آن آورده شده است و ریشة بسیاری از نظریه‎های مشاوره و روان درمانی را مخصوصاً رویکردهای شناختی را می‎توان در مثنوی مولانا یافت. در این تحقیق پس از تعریف و ارائة مفاهیم و اصطلاحات رایج در مشاوره سعی شده است که مصداقهای این مفاهیم در مثنوی معنوی یافته و با این اصطلاحات تطبیق داده شوند. در ارتباط با اهمیت مشاوره و فوائد آن در آثار مولانا و هم‎چنین خصوصیات یک مشاور اشعار و ابیات بسیاری آمده است که در این تحقیق سعی شده به طور نسبتاً کاملی به تمامی آنها اشاره شود. باشد که مورد قبول دوستداران رشتة مشاوره قرار گیرد.

این مقاله به صورت  ورد (docx ) می باشد و تعداد صفحات آن 61صفحه  آماده پرینت می باشد

چیزی که این مقالات را متمایز کرده است آماده پرینت بودن مقالات می باشد تا خریدار از خرید خود راضی باشد

مقالات را با ورژن  office2010  به بالا بازکنید