پایان نامه نقش میانجی یادگیری سازمانی در رابطه بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی
پایان نامه نقش میانجی یادگیری سازمانی در رابطه بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی/
در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:
خلاصه و چکیده تحقیق:
در سال¬های اخیر، بحث اقتصاد نوین در برابر اقتصاد سنتی، مورد توجه دانشمندان قرار گرفته است. اقتصاد نوین، اقتصادی مبتنی بر برتری و اولویت دانش است. در اقتصاد دانشی، دارایی¬های فکری و به خصوص سرمایه¬های انسانی، جزو مهم ترین دارایی های سازمانی محسوب می¬شوند. با توجه به تحقیقات صورت گرفته در زمینه سرمایه فکری، یادگیری سازمانی و تاثیرات آنها بر عملکرد سازمانی، پژوهش حاضر به بررسی رابطه سرمایه فکری بر عملکرد سازمانی با نقش متغیر میانجی یادگیری سازمانی در استانداری پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کارکنان استانداری که تعداد 320 نفر است. در پژوهش حاضر ازمیان طرح¬های گوناگون نمونه¬گیری احتمالی، روش نمونه¬گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. حجم نمونه با توجه به اینکه حجم جامعه آماری 320 نفر بوده با استفاده از جدول مورگان 175 نفر تعیین شده است. با توجه به اینکه برخی از پرسشنامه¬ها در نمونه به دلیل ناقص بودن کنار گذاشته خواهد شد، به حجم نمونه مورد نیاز تعداد 15 پرسشنامه اضافه شده و حجم نمونه اولیه 190 نفر خواهد بود. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد اثر معنا¬دار بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی تأیید می¬شود. همچنین سرمایه فکری بر یادگیری سازمانی تأثیر معنا¬داری ندارد. و یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمانی اثر معنا¬داری دارد.
تعداد صفحات: 128
فرمت فایل: word
فهرست مطالب:
چکیده 1
فصل اول: کلیات و طرح تحقیق 2
مقدمه 3
بیان مساله (تعریف موضوع تحقیق) 4
اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق 6
هدفهای تحقیق 8
فرضیه های تحقیق 8
قلمرو تحقیق 9
واژه ها و اطصلاحات 9
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق 11
مقدمه 12
تعاریف سرمایه فکری 13
معرفی مدل های مختلف سرمایه فکری 16
ابعاد سرمایه فکری براساس مدل های ارایه شده 25
انتخاب مدل سرمایه فکری مورد استفاده ودلیل آن 34
تعریف عملکرد سازمانی 35
اهمیت مطالعه عملکرد سازمانی 37
مفاهیم پایه ای عملکرد سازمانی 37
عملکرد در بخش دولتی 39
عوامل موثر بر عملکرد سازمانی 40
ارزیابی عملکرد سازمان 43
الگوی تعالی کیفیت اروپا 44
یادگیری سازمانی 47
قبلیت¬های یادگیری سازمانی 51
عناصر اصلی قابلیت یادگیری سازمانی 51
پیشینه تحقیق 53
چارچوب نظری تحقیق 65
فصل سوم: روش شناسی تحقیق 67
مقدمه 68
روش تحقیق 69
جامعه آماری 70
قلمرو پژوهش 71
قلمروی زمانی پژوهش 71
قلمروی مکانی پژوهش 71
روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه 72
روش¬ها و ابزارگردآوری داده ها 73
معرفی پرسشنامه 73
روایی و پایانی 74
روایی (اعتبار) 74
پایایی 74
مهمترین شاخص های تناسب مدل آزمون 76
روش¬های آماری تحلیل دادهها 78
فصل چهارم: یافته¬های تحقیق 80
مقدمه 81
تجزیه و تحلیل توصیفی دادهها 82
تجزیه و تحلیل توصیفی دادههای جمعیت شناختی 82
توزیع فراوانی پاسخدهندگان بر حسب سن 82
توزیع فراوانی بر حسب تحصیلات 84
توزیع فراوانی بر حسب نوع استخدام 85
توزیع فراوانی بر حسب جنسیت 86
توزیع فراوانی بر حسب وضعیت تاهل 87
توزیع فراوانی بر حسب سابقه کار 88
توصیف دادههای مربوط به متغیرهای تحقیق 89
بررسی مدل نظری تحقیق 94
تحلیل عاملی 95
همبستگی متغیرهای تحقیق 99
آزمون فرضیات تحقیق 104
فرضیه های تحقیق 106
فصل پنجم: نتیجه¬گیری و پیشنهادات 107
مقدمه 108
خلاصه یافته های تحقیق 108
خلاصه یافته های آمار توصیفی جمعیت شناختی 108
خلاصه یافته های آمار استنباطی 109
بحث و تفسیر 111
پیشنهادات 112
پیشنهادات برای تحقیق¬های آتی 114
محدودیت های تحقیق 115
فهرست منابع 116
پرسشنامه 121
فهرست جدول¬ها
جدول2- 1 تعاریف سرمایه فکری 13
جدول2- 2 عوامل تاثیرگذار بر عملکرد سازمانی 40
جدول2- 3 خلاصه تحقیقات انجام شده داخلی 58
جدول2- 4 خلاصه تحقیقات انجام شده خارجی 61
جدول2- 5 متغیرهای تحقیق 65
جدول3- 1 نتایج آزمون آلفای کرونباخ 73
جدول4- 1 توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سن 78
جدول4- 2 توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب تحصیلات 80
جدول4- 3 توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب نوع استخدام 81
جدول4- 4توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب جنسیت 82
جدول4- 5توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب وضعیت تاهل 83
جدول4- 6توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سابقه کار 84
جدول4- 7میانگین نظرات پاسخدهندگان به هریک از سوالات عملکرد سازمانی 85
جدول4- 8میانگین نظرات پرسش شوندگان به هریک از سوالات سرمایه فکری 87
جدول4- 9 میانگین نظرات پرسش شوندگان به هریک از سوالات یادگیری سازمانی 89
جدول4- 10نتایج آزمون نرمال بودن 95
جدول4- 11 معادلات اندازه گیری سرمایه فکری 98
جدول4- 12 معادلات اندازه گیری یادگیری سازمانی 100
جدول4- 13 معادلات اندازه گیری عملکرد سازمانی 101
جدول4- 14نتایج حاصل از بررسی نیکویی برازش مدل ساختاری 103
جدول4- 15نتایج رابطه مستقیم و ضرایب معناداری فرضیات مدل 104
جدول4- 16میزان رابطه کل متغیرها در مدل اصلی تحقیق 104
فهرست نمودارها
نمودار4- 1توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سن 81
نمودار4- 2توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب تحصیلات 82
نمودار4- 3توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب نوع استخدام 83
نمودار4- 4توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب جنسیت 84
نمودار4- 5توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب وضعیت تاهل 85
نمودار4- 6توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سابقه کار 86
فهرست شکل¬ها
شکل2- 1 مدل سرمایه فکری بروکینگ 17
شکل2- 2 مدل شاخص سرمایه فکری روس و همکاران 18
شکل2- 3 مدل سرمایه فکری استیوارت 19
شکل2- 4 الگوی سرمایه فکری سالیوان 20
شکل2- 5 الگوی سرمایه فکری بونفر 21
شکل2- 6 چارچوب 4 بعدی دیوان 22
شکل2- 7 مدل لاواندال 1997 23
شکل2- 8 مدل سرمایه فکری بنتیس 32
شکل2- 9 الگوی تعالی کیفیت اروپا 44
شکل2- 10 مدل مفهومی تحقیق 55
شکل4- 1 مدل برازش شده تحقیق در حالت غیر استاندارد 105
شکل4- 2 مدل برازش شده تحقیق در حالت استاندارد 105
شکل4- 3 مدل برازش شده تحقیق در حالت معناداری 106
دانلود ترجمه مقاله اثر شیوه های مدیریت منابع انسانی بر روی انگیزه و یادگیری کارکنان *
دانلود ترجمه مقاله اثر شیوه های مدیریت منابع انسانی بر روی انگیزه و یادگیری کارکنان ؛ مقاله ای خوب برای رشته مدیریت است که در 12 صفحه ترجمه شده و برای دانلود قرار گرفته است.
خلاصه ی اجرایی:
موضوع این مقاله انگیزه ی منابع انسانی می باشد که به عنوان یکی از مهم ترین راه های توسعه ی سازمانی شناخته شده است. انگیزه یکی از مفاهیم مهم در توسعه ی منابع انسانی در بسیاری از سازمان ها می باشد، معمولاً انگیزه برای یک کارمند یک ویژگی خاص است و عملکرد او را تا حد بالایی افزایش می دهد. این به دلیل این است که شرکت هزینه زیادی صرف جلسات آموزش وتفریحی برای ایجاد انگیزه برای کرکنان می کند، انگیزه می تواند به عنوان میل به تفهیم و جلو بردن یک فرد نسبت به کاری است که انجام می دهد. به عنوان مثال هنگامی که فرد به یک کار مواجه است، انگیزه است که تعیین می کند که فرد وظیفه ی خاصی را باتوجه به الزامات آن با علاقه انجام دهد. علاوه بر این عدم وجود انگیزه منجر به عملکرد پایین و از دست دادن رقابت و در نتیجه از دست دادن منابع مولد برای سازمان می شود. به همین دلیل است که مدیران استرس این را دارند که سطح بالایی از انگیزه انجام کار در کارکنان وجود داشته باشد. انگیزه نیروی معرکه ای است که باعث رسیدن به اهداف می شود. انگیزه ذاتی و یا اکتسابی می باشد. این اصطلاح به طور کلی برای انسان به کار برده می شود اما به لحاظ نظری می توان برای رفتار حیوانات نیز توصیف شود. ولی این مقاله اشاره به انگیزه در انسان دارد. با توجه به نظریه های مختلف انگیزه ممکن است در یک نیاز اساسی برای به حداقل رساندن درد فیزیکی و یا به حداکثر رساندن لذت ریشه داشته باشد و یا ممکن است شامل نیازهای خاصی مانند غذا خوردن و استراحت و یا یک شیء مورد نظر و یا دلایل دیگری مثل نوع دوستی، خودخواهی، اخلاق و یا اجتناب از مرگ و میر باشد. مفهوم انگیزه نباید با اراده یا خوش بینی اشتباه گرفته شود. انگیزه به احساسات مرتبط است ولی با آن متمایز می باشد.
شما ممکن است قادر به حفظ حقایق در حافظه ی کوتاه مدت خود نباشید ولی چطور بعضی اشخاص را در حافظه ی بلند مدت خود نگه می دارید؟
شرکت های موفق نیاز به پرورش یک محیط کاری خوب دارند به طور کلی که یادگیری کارمندان نیز در سطح بالایی قرار بگیرد. این شامل تمام مراحلی است که یک شرکت می تواند اینکه مطمئن شود کارمند خود یک دلیل برای ترک نکردن شغل خود دارد، انجام دهد. ارتباط مدیریت منابع انسانی با عملکرد کارکنان، یک ارتباط مستقیم است به طوری که افزایش تعهد کارکنان نسبت به سازمان و دیگر اثرات مثبت انگیزه را در پی دارد. ما در حال حاضر یک چهارچوب نظری داریم که در آن اثرات انگیزشی از مدیریت منابع انسانی وجود دارد. استفاده از ایده ی مدیریت منابع انسانی مشروط به شدت آن است.
کلمات کلیدی: انگیزه کارکنان، مدیریت منابع انسانی، عوامل انگیزشی شغلی وعملکرد سازمانی.
دانلود ترجمه مقاله اثر شیوه های مدیریت منابع انسانی بر روی انگیزه و یادگیری کارکنان *
دانلود ترجمه مقاله اثر شیوه های مدیریت منابع انسانی بر روی انگیزه و یادگیری کارکنان ؛ مقاله ای خوب برای رشته مدیریت است که در 12 صفحه ترجمه شده و برای دانلود قرار گرفته است.
خلاصه ی اجرایی:
موضوع این مقاله انگیزه ی منابع انسانی می باشد که به عنوان یکی از مهم ترین راه های توسعه ی سازمانی شناخته شده است. انگیزه یکی از مفاهیم مهم در توسعه ی منابع انسانی در بسیاری از سازمان ها می باشد، معمولاً انگیزه برای یک کارمند یک ویژگی خاص است و عملکرد او را تا حد بالایی افزایش می دهد. این به دلیل این است که شرکت هزینه زیادی صرف جلسات آموزش وتفریحی برای ایجاد انگیزه برای کرکنان می کند، انگیزه می تواند به عنوان میل به تفهیم و جلو بردن یک فرد نسبت به کاری است که انجام می دهد. به عنوان مثال هنگامی که فرد به یک کار مواجه است، انگیزه است که تعیین می کند که فرد وظیفه ی خاصی را باتوجه به الزامات آن با علاقه انجام دهد. علاوه بر این عدم وجود انگیزه منجر به عملکرد پایین و از دست دادن رقابت و در نتیجه از دست دادن منابع مولد برای سازمان می شود. به همین دلیل است که مدیران استرس این را دارند که سطح بالایی از انگیزه انجام کار در کارکنان وجود داشته باشد. انگیزه نیروی معرکه ای است که باعث رسیدن به اهداف می شود. انگیزه ذاتی و یا اکتسابی می باشد. این اصطلاح به طور کلی برای انسان به کار برده می شود اما به لحاظ نظری می توان برای رفتار حیوانات نیز توصیف شود. ولی این مقاله اشاره به انگیزه در انسان دارد. با توجه به نظریه های مختلف انگیزه ممکن است در یک نیاز اساسی برای به حداقل رساندن درد فیزیکی و یا به حداکثر رساندن لذت ریشه داشته باشد و یا ممکن است شامل نیازهای خاصی مانند غذا خوردن و استراحت و یا یک شیء مورد نظر و یا دلایل دیگری مثل نوع دوستی، خودخواهی، اخلاق و یا اجتناب از مرگ و میر باشد. مفهوم انگیزه نباید با اراده یا خوش بینی اشتباه گرفته شود. انگیزه به احساسات مرتبط است ولی با آن متمایز می باشد.
شما ممکن است قادر به حفظ حقایق در حافظه ی کوتاه مدت خود نباشید ولی چطور بعضی اشخاص را در حافظه ی بلند مدت خود نگه می دارید؟
شرکت های موفق نیاز به پرورش یک محیط کاری خوب دارند به طور کلی که یادگیری کارمندان نیز در سطح بالایی قرار بگیرد. این شامل تمام مراحلی است که یک شرکت می تواند اینکه مطمئن شود کارمند خود یک دلیل برای ترک نکردن شغل خود دارد، انجام دهد. ارتباط مدیریت منابع انسانی با عملکرد کارکنان، یک ارتباط مستقیم است به طوری که افزایش تعهد کارکنان نسبت به سازمان و دیگر اثرات مثبت انگیزه را در پی دارد. ما در حال حاضر یک چهارچوب نظری داریم که در آن اثرات انگیزشی از مدیریت منابع انسانی وجود دارد. استفاده از ایده ی مدیریت منابع انسانی مشروط به شدت آن است.
کلمات کلیدی: انگیزه کارکنان، مدیریت منابع انسانی، عوامل انگیزشی شغلی وعملکرد سازمانی.
پایان نامه نقش میانجی یادگیری سازمانی در رابطه بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی
پایان نامه نقش میانجی یادگیری سازمانی در رابطه بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی/
در زیر به مختصری چکیده، تعداد صفحات، فرمت فایل و فهرست مطالب آنچه شما در این فایل دریافت می کنید اشاره شده است:
خلاصه و چکیده تحقیق:
در سال¬های اخیر، بحث اقتصاد نوین در برابر اقتصاد سنتی، مورد توجه دانشمندان قرار گرفته است. اقتصاد نوین، اقتصادی مبتنی بر برتری و اولویت دانش است. در اقتصاد دانشی، دارایی¬های فکری و به خصوص سرمایه¬های انسانی، جزو مهم ترین دارایی های سازمانی محسوب می¬شوند. با توجه به تحقیقات صورت گرفته در زمینه سرمایه فکری، یادگیری سازمانی و تاثیرات آنها بر عملکرد سازمانی، پژوهش حاضر به بررسی رابطه سرمایه فکری بر عملکرد سازمانی با نقش متغیر میانجی یادگیری سازمانی در استانداری پرداخته است. جامعه آماری این پژوهش شامل کارکنان استانداری که تعداد 320 نفر است. در پژوهش حاضر ازمیان طرح¬های گوناگون نمونه¬گیری احتمالی، روش نمونه¬گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. حجم نمونه با توجه به اینکه حجم جامعه آماری 320 نفر بوده با استفاده از جدول مورگان 175 نفر تعیین شده است. با توجه به اینکه برخی از پرسشنامه¬ها در نمونه به دلیل ناقص بودن کنار گذاشته خواهد شد، به حجم نمونه مورد نیاز تعداد 15 پرسشنامه اضافه شده و حجم نمونه اولیه 190 نفر خواهد بود. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد اثر معنا¬دار بین سرمایه فکری و عملکرد سازمانی تأیید می¬شود. همچنین سرمایه فکری بر یادگیری سازمانی تأثیر معنا¬داری ندارد. و یادگیری سازمانی بر عملکرد سازمانی اثر معنا¬داری دارد.
تعداد صفحات: 128
فرمت فایل: word
فهرست مطالب:
چکیده 1
فصل اول: کلیات و طرح تحقیق 2
مقدمه 3
بیان مساله (تعریف موضوع تحقیق) 4
اهمیت و ضرورت موضوع تحقیق 6
هدفهای تحقیق 8
فرضیه های تحقیق 8
قلمرو تحقیق 9
واژه ها و اطصلاحات 9
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق 11
مقدمه 12
تعاریف سرمایه فکری 13
معرفی مدل های مختلف سرمایه فکری 16
ابعاد سرمایه فکری براساس مدل های ارایه شده 25
انتخاب مدل سرمایه فکری مورد استفاده ودلیل آن 34
تعریف عملکرد سازمانی 35
اهمیت مطالعه عملکرد سازمانی 37
مفاهیم پایه ای عملکرد سازمانی 37
عملکرد در بخش دولتی 39
عوامل موثر بر عملکرد سازمانی 40
ارزیابی عملکرد سازمان 43
الگوی تعالی کیفیت اروپا 44
یادگیری سازمانی 47
قبلیت¬های یادگیری سازمانی 51
عناصر اصلی قابلیت یادگیری سازمانی 51
پیشینه تحقیق 53
چارچوب نظری تحقیق 65
فصل سوم: روش شناسی تحقیق 67
مقدمه 68
روش تحقیق 69
جامعه آماری 70
قلمرو پژوهش 71
قلمروی زمانی پژوهش 71
قلمروی مکانی پژوهش 71
روش نمونه گیری و تعیین حجم نمونه 72
روش¬ها و ابزارگردآوری داده ها 73
معرفی پرسشنامه 73
روایی و پایانی 74
روایی (اعتبار) 74
پایایی 74
مهمترین شاخص های تناسب مدل آزمون 76
روش¬های آماری تحلیل دادهها 78
فصل چهارم: یافته¬های تحقیق 80
مقدمه 81
تجزیه و تحلیل توصیفی دادهها 82
تجزیه و تحلیل توصیفی دادههای جمعیت شناختی 82
توزیع فراوانی پاسخدهندگان بر حسب سن 82
توزیع فراوانی بر حسب تحصیلات 84
توزیع فراوانی بر حسب نوع استخدام 85
توزیع فراوانی بر حسب جنسیت 86
توزیع فراوانی بر حسب وضعیت تاهل 87
توزیع فراوانی بر حسب سابقه کار 88
توصیف دادههای مربوط به متغیرهای تحقیق 89
بررسی مدل نظری تحقیق 94
تحلیل عاملی 95
همبستگی متغیرهای تحقیق 99
آزمون فرضیات تحقیق 104
فرضیه های تحقیق 106
فصل پنجم: نتیجه¬گیری و پیشنهادات 107
مقدمه 108
خلاصه یافته های تحقیق 108
خلاصه یافته های آمار توصیفی جمعیت شناختی 108
خلاصه یافته های آمار استنباطی 109
بحث و تفسیر 111
پیشنهادات 112
پیشنهادات برای تحقیق¬های آتی 114
محدودیت های تحقیق 115
فهرست منابع 116
پرسشنامه 121
فهرست جدول¬ها
جدول2- 1 تعاریف سرمایه فکری 13
جدول2- 2 عوامل تاثیرگذار بر عملکرد سازمانی 40
جدول2- 3 خلاصه تحقیقات انجام شده داخلی 58
جدول2- 4 خلاصه تحقیقات انجام شده خارجی 61
جدول2- 5 متغیرهای تحقیق 65
جدول3- 1 نتایج آزمون آلفای کرونباخ 73
جدول4- 1 توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سن 78
جدول4- 2 توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب تحصیلات 80
جدول4- 3 توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب نوع استخدام 81
جدول4- 4توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب جنسیت 82
جدول4- 5توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب وضعیت تاهل 83
جدول4- 6توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سابقه کار 84
جدول4- 7میانگین نظرات پاسخدهندگان به هریک از سوالات عملکرد سازمانی 85
جدول4- 8میانگین نظرات پرسش شوندگان به هریک از سوالات سرمایه فکری 87
جدول4- 9 میانگین نظرات پرسش شوندگان به هریک از سوالات یادگیری سازمانی 89
جدول4- 10نتایج آزمون نرمال بودن 95
جدول4- 11 معادلات اندازه گیری سرمایه فکری 98
جدول4- 12 معادلات اندازه گیری یادگیری سازمانی 100
جدول4- 13 معادلات اندازه گیری عملکرد سازمانی 101
جدول4- 14نتایج حاصل از بررسی نیکویی برازش مدل ساختاری 103
جدول4- 15نتایج رابطه مستقیم و ضرایب معناداری فرضیات مدل 104
جدول4- 16میزان رابطه کل متغیرها در مدل اصلی تحقیق 104
فهرست نمودارها
نمودار4- 1توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سن 81
نمودار4- 2توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب تحصیلات 82
نمودار4- 3توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب نوع استخدام 83
نمودار4- 4توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب جنسیت 84
نمودار4- 5توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب وضعیت تاهل 85
نمودار4- 6توزیع فراوانی پاسخ دهندگان برحسب سابقه کار 86
فهرست شکل¬ها
شکل2- 1 مدل سرمایه فکری بروکینگ 17
شکل2- 2 مدل شاخص سرمایه فکری روس و همکاران 18
شکل2- 3 مدل سرمایه فکری استیوارت 19
شکل2- 4 الگوی سرمایه فکری سالیوان 20
شکل2- 5 الگوی سرمایه فکری بونفر 21
شکل2- 6 چارچوب 4 بعدی دیوان 22
شکل2- 7 مدل لاواندال 1997 23
شکل2- 8 مدل سرمایه فکری بنتیس 32
شکل2- 9 الگوی تعالی کیفیت اروپا 44
شکل2- 10 مدل مفهومی تحقیق 55
شکل4- 1 مدل برازش شده تحقیق در حالت غیر استاندارد 105
شکل4- 2 مدل برازش شده تحقیق در حالت استاندارد 105
شکل4- 3 مدل برازش شده تحقیق در حالت معناداری 106
مقاله پژوهشی فارسی در زمینه کارافرینی و ارتباط ان با عملکرد سازمان- بیش از 20 صفحه
در این قسمت شرح کامل و توضیح دقیق در مورد فایلی که به فروش میرسد بصورتیکه خریدار هرآنچه لازم هست در مورد فایلی جهت دانلود خریداری می کند بداند ذکر بفرمائید درصورتیکه فایل دارای تعداد صفحه یا تعداد اسلاید می باشد ذکر بفرمائید اگر قابل ویرایش است یا خیر ذکر بفرمائید. درج فهرست مطالب به خریدار کمک می کند انتخاب بهتری داشته باشد.