
چکیده
اعاده حیثیثت قضایی و قانونی که تدبیری برای تسهیل حضور محکوم در جامعه و اعمال رأفت نسبت به اوست با محو سابقه محکومیت کیفری از سجل (شناسنامه) قضایی شخص، مجازاتهای تبعی مترتب بر محکومیت کیفری را ساقط کرده و حقوق سیاسی و اجتماعی شخص را به او باز می گرداند. همچنین امکان برخورداری شخص را از پاره ای امتیازات قانونی چون آزادی مشروط که بهره مندی از آنها منوط به فقدان سابقه محکومیت کیفری است فراهم می کند. ماده 62 مکرر قانون مجازات اسلامی، تلاشی در خور اما ناقص برای استقبال از تأسیس اعاده حیثیت قانونی است که با پذیرش برخی از آثار اعادة حیثیت، نهاد «اعاده حقوق اجتماعی به محکوم» را تداعی می کند و نیازمند بازنگری و اصلاح است.
واژگان کلیدی :
اعادة حیثیت ، سقوط مجازاتهای تبعی ، اعادة حقوق سیاسی و اجتماعی به محکوم

بخش اول
استاندارد نمودن کالا
اهمیت و نقش کالا
اهمیت کالا در سازمانها، کشورها و اصولاً در مجموعه جهان بر کسی پوشیده نیست، با بررسی ترازنامه هر سازمان و یا هر شرکتی متوجه می شویم که قسمت عمده دارائی های آن شرکت/ سازمان را موجودی کالا تشکیل می دهد.
شاید چیزی حدود 50 تا 60 درصد هزینه هر پروژه مربوط به کالای آن باشد. بعنوان مثال در شرکت ملی گاز بیش از 60 درصد کل بودجه های عملیاتی آن مربوط به تامین کالاهای مورد نیاز می باشد که بنظر می رسد سایر شرکت های تابع وزارت نفت هم همین وضع را داشته باشند.
متأسفانه در کشور ما نقش کالا در فعالیتهای تولیدی / بازرگانی چندان که باید شناخته نشده است این عدم توجه کافی به مسئله ای که در اکثر مواقع قسمت اعظم منابع مالی و انسانی موسسات را بخود اختصاص می دهد در هر گوشه و کنار به چشم می خورد.
از انباریهای منازل گرفته تا انبارهای بزرگ کارخانه ها و سازمانهای دولتی و خصوصی نگاهی به انبارهای کارخانجات مختلف، شرکتهای حمل و نقل میدانهای بار، مغازه های کوچک و فروشگاه های بزرگ همه و همه وضع نامطلوب موجود را بخوبی نشان می دهد.

فرمت فایل : word (قابل ویرایش) تعداد صفحات : 10 صفحه
مدیریت بیولوژیک :
مدیریت بیولوژیک زنبوران عسل پدیده جدیدی نیست . اصولاً شبیه شیوه زنبور داری پدران ماست که در گذشته اجراء میشده است . در برنامه های دراز مدت معالجه و کنترل بیولوژیکی ، داروهای شیمیایی ,که امروزه به سادگی در درمان بیماریها، آفات و انگلهای زنبور عسل بکار میروند ، جایی ندارند. ناآرامی و ناراحتی کلنی , یک نشانه مهم و یک علامت است که متعاقب شروع پدیده دفاعی کلنی , آغاز میشود. برای شروع معالجه بیولوژیکی زود هنگام, تشخیص این علایم, اهمیت دارد. علایم مختلف بیماریها , آفات و انگلهای زنبور عسل را نباید با دیدگاه منفی نگریست, با آغاز پدیده دفاعی کلنی , ایجاد گردیده و تلاشی در جهت درمان و حفظ تعادل کلنی میباشد. آگاهی زنبورداران از این موضوع , مانع از انجام درمانهای سریع و موقت, خواهد شد. برای رفع عوامل ایجاد کننده بیماریها , آفات و انگلهای زنبور عسل , با حمایت از قدرت بهبودی بخشی کلنی یا تقویت ایمنی کلنی , کندو را تقویت خواهند نمود .
بیماریها ، آفات و انگلها , و نحوه انتشار آنها :
این یک حقیقت شناخته شده است که زنبوران عسل و جرب ها میلیون ها سال بر روی زمین در کنار هم زندگی کرده اند. انگل ها , اگر میزبان خود را از بین ببرند , نمیتوانند باقی بمانند. سئوال این است که چه اشکالی پیش آمده؟ چرا کلنی ها بعد از آلودگی به آکاراپیس وودی و واروا جاکوبسونی , تلف میشوند؟ چگونه کندوهای سالم و طبیعی , به کندوهای آلوده به جرب و بیمار ، تبدیل شده اند؟ درحالیکه علت و اثری مشاهده نمیشود.
خستگی مفرط ، کمبود اشتها , ناهنجاریهای جسمی ، رفتار هجومی و عصبی ، کاهش غریزه خانه روبی و کاهش فعالیت پرواز ، بعنوان علایم شناخته شده حاصله از استرس , درجات متفاوتی از اختلال در سلامتی را نشان میدهند, که میتواند در نتیجه آلودگی به جرب باشد . بنظر میرسد دگر گونی هایی در طی زمان اهلی کردن زنبوران عسل و دخالت بشر در کلنی های زنبور عسل , رخ داده که باعث هجوم جرب ها و انهدام جمعیت کلنی ها بوسیله بیماریهای ثانویه حاصله از آنها , گردیده است .

یکی از نتایج عـمومی شدن امر آموزش دراین قرن افزایش رقابت تحصیلی است و دستیابی به بسیاری از شغـلها،بستگی به مـدرکی دارد که از مـراکــز تحـصـیلی دریافـت میشود.
ثابت شده است کودکانی که چـند سال به مراکز پیش دبستانی رفته اند ،آسانتر ازآنهایی که از این امتیاز محروم بوده اند وارد مدرسه ومراحل بعدی تحصیل می شوند.
امروزه اهـمیت و ضرورت آموزش و پرورش در دوره پیش دبستانی بیش از گذشته مورد نظر است . افزایش متقاضیان آموزشهای این دوره نیاز والدین شاغـل ونیاز جامعه ، ضرورت تهـیـه برنامه های کیفی و غـنی شده دراین دوره نشان می دهـد
تحقـیقات انجام شده در سال های اخیر نشان دهـنده تـأثیر برنامه های غـنی وبرنامه ریزی آموزشی و درسی مطلوب بر گروه های سنی مختلف کودکان در این دوره است مهمتر اینکه نتایج تحـقـیـقـات مؤید سرمایه گذاری بیشتر برای آموزش بهتر وبرنامه های کیفی در این دوره به عـلت کسب موفـقـیـتـهای بیشتر کودکان در سال های تحصیلی بعد از گذرانیدن دوره پیش از دبستان است .