پاورپوینت ارزشیابی توصیفی

تعداد اسلاید ها: 148

برخی از مطالب:

ضرورت تغییر رویکرد ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

تغییر تاکیداز ارزشیابی پایانی به ارزشیابی تکوینی

تنوع بخشی به ابزارهای ارزشیابی

سه اصل طلایی در کاربرد ابزار ها

اصل تناسب ابزار با هدف :یک مثال در درس بخوانیم و بنویسیم

مراحل تولید فهرست وارسی

نمونه یک واقعه نگاری

آزمون عملکردی

مراحل طراحی آزمون عملکردی

انواع تکالیف درسی از منظر هدف

خودسنجی و همسال سنجی

آزمون های مداد کاغذی

نکات مهم در اجرای روش پرسیدن

پوشه ی کار

روشهای تحلیل و تفسیر اطلاعات و داوری

مقایسه‌ی عملکرد دانش‌آموز با انتظارات؛

تکلیف درسی

مراحل طراحی تکلیف درسی

طراحی مداخله آموزشی

تصمیم گیری در باره تکرار پایه

انواع بازخورد

ویژگیهای بازخورد فرایندی

گزارش پیشرفت

و.....

مقاله رشته تاریخ اوضاع اجتماعی دورة سلجوقیان و مختصری دربارة سلاطین سلجوقی

دانلود مقاله رشته تاریخ اوضاع اجتماعی دورة سلجوقیان و مختصری دربارة سلاطین سلجوقی با فرمت ورد و قتبل ویرایش تعداد صفحات 19

دانلود مقاله آماده

مختلف ایران زمین را در اختیار داشتند عموماً اقوامی غیر ایرانی بودند. بعد از فروپاشی امپراطوری عظیم ساسانی که میراث دار سلسله های توانمندی همچون هخامنشیان و اشکانیان بودند و اگر با دیده اغماض دوران تسلط سلوکیان نگریسته شود که اقوامی فرا منطقه ای و قاره ای بودند دیگر حکومتهای موجود در تاریخ ایران اقوام ترک و مغولی بودند.

پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران بررسی تحلیلی دیوارهای برشی فولادی و مقایسه آیین های موجود طراحی

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد مهندسی عمران بررسی تحلیلی دیوارهای برشی فولادی و مقایسه آیین های موجود طراحی با فرمت pdf تعداد صفحات 288

دانلود پایان نامه آماده

این پایان نامه جهت ارائه در مقطع کارشناسی ارشد رشته مهندسی عمران طراحی و تدوین گردیده است . و شامل کلیه مباحث مورد نیاز پایان نامه ارشد این رشته می باشد.نمونه های مشابه این عنوان با قیمت های بسیار بالایی در اینترنت به فروش می رسد.گروه تخصصی ما این پایان نامه را با قیمت ناچیزی جهت استفاده دانشجویان عزیز در رابطه با منبع اطلاعاتی در اختیار شما قرار می دهند. حق مالکیت معنوی این اثر مربوط به نگارنده است. و فقط جهت استفاده از منابع اطلاعاتی و بالابردن سطح علمی شما در این سایت ارائه گردیده است.   

دانلود پایان نامه آماده درباره بررسی تأثیر معلولیت جسمی نوجوانان دختر شهر تهران بر خلاقیت آنها با فرمت word-ورد 165 صفحه

عنوان پایان‌نامه:

بررسی تأثیر معلولیت جسمی- حرکتی نوجوانان دختر 19-13 سال

شهر تهران بر خلاقیت آنها

فهرست مطالب

عنوان                                            صفحه

فصل اول

مقدمه........................................ 2

بیان مسئله................................... 6

هدف تحقیق.................................... 8

اهمیت و ضرورت تحقیق.......................... 10

فرضیه‌های تحقیق............................... 11

جامعه آماری.................................. 12

نمونه آماری.................................. 12

ابزار پژوهش.................................. 12

تعریف اصطلاحات................................ 13

معلولیت...................................... 13

معلولیت جسمی- حرکتی.......................... 13

خلاقیت (تفکر خلاق)............................. 14

خودپذیری..................................... 14

خود.......................................... 15

خودپنداری.................................... 16

عنوان                                            صفحه

روان‌نژندی (روان رنجوری)...................... 16

خودشکوفایی................................... 17

توانبخشی..................................... 17

فصل دوم

پیشینه تحقیق................................. 19

بررسی تاریخی................................. 21

تعریف خلاقیت.................................. 21

عوامل موثر بر خلاقیت.......................... 27

رابطه خلاقیت و ویژگی‌های شخصیتی................ 27

دیدگاه روانکاوی از خلاقیت..................... 29

دیدگاه گیلفورد درباره خلاقیت.................. 30

دیدگاه تورنس درباره خلاقیت.................... 31

خلاصه‌ای از تاریخچه نظریه‌های خود............... 32

مازلو و نظریه خود............................ 33

چگونگی شکل‌گیری خود........................... 34

خودپنداری.................................... 35

رشد خودپنداری در نوجوانی..................... 36

عنوان                                            صفحه

خودواقعی و خود آرمانی........................ 37

خودشکوفایی و خلاقیت........................... 38

نقش تصویر ذهنی بدن در خودپنداری نوجوان....... 40

مروری بر دنیای معلولین....................... 41

معلول چیست؟.................................. 43

علل معلولیت‌ها................................ 45

انواع معلولیت................................ 45

جنبه‌های روانی معلولیت جسمی- حرکتی............ 46

معلولیت جسمی- حرکتی و خودپنداری.............. 47

مشکلات ناشی از معلولیت و نقایص بدنی........... 48

تأثیر والدین بر شخصیت افراد معلول جسمی- حرکتی 49

توان بخشی معلولین جسمی- حرکتی................ 50

فصل سوم

موضوع تحقیق ................................. 53

جامعه آماری.................................. 53

گروه مقایسه.................................. 53

روش نمونه‌گیری................................ 54

عنوان                                            صفحه

روش تحقیق.................................... 54

ابزار تحقیق.................................. 55

1- آزمون خلاقیت تورنس......................... 55

نمره‌گذاری پرسشنامه........................... 55

آزمون خودپذیری............................... 56

نمره‌گذاری آزمون خودپذیری..................... 56

روش آماری.................................... 57

نحوه اجرای آزمون............................. 57

فصل چهارم

نقد و اعتبار فرضیه‌ها......................... 60

فرضیه شماره 1................................ 60

فرضیه شماره 2................................ 65

فرضیه شماره 3................................ 70

فصل پنجم

خلاصه فصول قبل................................ 76

تفسیر و نتیجه‌گیری............................ 78

پیشنهادات.................................... 81

عنوان                                            صفحه

محدودیت‌ها.................................... 83

ضمائم........................................ 84

منابع مورد مطالعه............................ 85

فهرست جداول

عنوان                                            صفحه

جدول 1-4: مقایسه میانگین خلاقیت نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و نوجوانان دختر غیرمعلول....................... 60

جدول 2-4: داده‌های مربوط به خلاقیت نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و خلاقیت نوجوانان دخترغیرمعلول.................. 62

جدول 2-4: داده‌های مربوط به خلاقیت نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و خلاقیت نوجوانان دختر غیرمعلول................. 63

جدول 3-4: مقایسه میانگین خصوصیت‌های منفی شخصیتی بین نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و غیر معلول................ 65

جدول 4-4: داده‌های مربوط به خصوصیت‌های منفی شخصیتی بین نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و نوجوانان دختر غیرمعلول... 67

ادامه جدول 4-4: داده‌های مربوط به خصوصیت‌های منفی شخصیتی بین نوجوانان دختر معلول جسمی- حرکتی و نوجوانان دختر غیرمعلول+    68

جدول 5-4: مقایسه همبستگی پایین بودن خلاقیت نوجوان معلول با خود پذیری کمتر آنها.................................... 70

جدول 6-4: داده‌های مربوط به همبستگی پایین بودن خلاقیت نوجوانان معلول با خودپذیری کمتر آنها........................ 72

ادامه جدول 6-4: داده‌های مربوط به همبستگی پایین بودن خلاقیت نوجوانان معلول با خودپذیری کمتر آنها.................. 73

مقدمه:

تردیدی نیست که مهم‌ترین نقشی که والدین می‌توانند در تربیت کودکان خود ایفا کنند، پرورش توانایی خلاقیت آنهاست. زیرا خلاقیت به نحوی بلامنازع عامل کلیه پیشرفت‌های بشری است و امکان بروز خلاقیت افراد وقتی مهارتها وانگیزه خلاقیت در کودکی پرورش یابد، بسیار بیشتر است. شاید از آن مهم‌تر این واقعیت است که، چنان که بسیاری از روانشناسان تأکید دارند، خلاقیت و صلاح روح و روان همراه و همگام‌اند. بدین ترتیب شاید به جرأت بتوان گفت خلاقیت کلید طلایی خوشبختی است.

خلاقیت حوزه افراد «تیزهوش» و «با استعداد» نیست. اگرچه آنها استعداد بالقوه بیشتری دارند که در راه‌های خلاق به کار برند. خلاقیت‌ می‌تواند و باید جزئی از زندگی همه افراد، از جمله افراد تیزهوش، و با استعداد باشد. لیکن مهم‌ترین عامل در خلاقیت، انگیزه برای انجام کارهای خلاق است. استعداد، ویژگی‌های شخصیتی، و مهارت به والدین و مربیان نشان می‌دهد که کودک چه کاری را می‌تواند انجام دهد ولی انگیزه نشان می‌دهد که چه کاری انجام خواهد شد. چنانکه خواهیم دید انطباق انگیزه‌ها با استعداد و مهارتهای کودک است که در خلاقیت کارساز می‌باشد.

پرسشنامه هوش هیجانی شوت

پرسشنامه هوش هیجانی شوت

هوش هیجانی شوت توسط شوت و همکاران در سال 1998 و براساس الگوی اولیه هوش هیجانی مایر و سالووی(1990) ساخته شد. این مقیاس شامل 33 جمله توصیفی مانند «هنگامیکه من دارای خلق مثبت (مانند شادی) هستم. حل مشکلات برای من آسانتر است» می باشد، این مقیاس 3 مولفه دارد که عبارتند از:

-مولفه تنظیم هیجان: شامل سوالهای13,14,16,17,20,23,26,27,30,31

-مولفه ارزیابی و بیان هیجان: شامل سوالهای3,4,9,10,11,15,18,19,22,25,29,33 

-مولفه بهره براری از هیجان: شامل سوالهای1,2,5,6,7,8,12,21,24,28

فرمت: doc و قابل ویرایش