شخصیت بزهکار و مؤلفه های مؤثر بر آن

چکیده :

شخصیت فرد، فاکتور ی است که همواره بر زندگی فرد تاثیر می گذارد، و حتی به طور ناخود

آگاه رفتار و مناسبات فرد تحت تاثیر شخصیت وی می باشد. شخصیت در طول عمر انسان ثابت

و پایدار است ولی قابل اصلاح می باشد.

عوامل گوناگونی برروی شخصیت فرد تاثیر می گذارد که تاثیر آن ها برهم تابع عوامل دیگری

نیز می باشد مانند شغل،تربیت،مسکن و بیماری ها و...اما شخصیت تنها عامل منحصر به فرد در

رابطه با ارتکاب جرم نمی باشد و تنها بسته و زمینه ساز تلقی می شود.چه بسا انسان های کاملاً

نرمال هم در شرایطی که محیط و عوامل بیرونی بر آن ها سنگینی می کند دست به ارتکاب

جرم بزنند.

فایل pdf

شخصیت بزهکار و مؤلفه های مؤثر بر آن

چکیده :

شخصیت فرد، فاکتور ی است که همواره بر زندگی فرد تاثیر می گذارد، و حتی به طور ناخود

آگاه رفتار و مناسبات فرد تحت تاثیر شخصیت وی می باشد. شخصیت در طول عمر انسان ثابت

و پایدار است ولی قابل اصلاح می باشد.

عوامل گوناگونی برروی شخصیت فرد تاثیر می گذارد که تاثیر آن ها برهم تابع عوامل دیگری

نیز می باشد مانند شغل،تربیت،مسکن و بیماری ها و...اما شخصیت تنها عامل منحصر به فرد در

رابطه با ارتکاب جرم نمی باشد و تنها بسته و زمینه ساز تلقی می شود.چه بسا انسان های کاملاً

نرمال هم در شرایطی که محیط و عوامل بیرونی بر آن ها سنگینی می کند دست به ارتکاب

جرم بزنند.

فایل pdf

پروژه جنبه‏ هاى مهم شخصیت نوجوان. doc

نوع فایل: word

قابل ویرایش 30 صفحه

چکیده:

دوره نوجوانى از مهم‏ترین و حساس‏ترین دوره‏هاى زندگى انسان به شمار مى‏رود; زیرا در این دوره نوجوان به دنبال یافتن هویت‏خویش، در مسیر شکل دادن به شخصیتى متکى به خود گام برمى‏دارد.سؤالات متعددى نیز در ذهن نوجوان نقش مى‏بندد که چنانچه نتواند پاسخى مناسب براى آن‏ها بیابد، چه بسا ممکن است‏شخصیتى متزلزل و احیانا دوگانه پیدا کند.بنابراین، شناخت جنبه‏هاى مهم جسمانى، روانى، اجتماعى، عقلانى و اخلاقى نوجوانان این توانایى را به نوجوان و اطرافیان او مى‏دهد تا شیوه صحیح برخورد با تغییرات جسمى - روانى به وجود آمده را بدانند و تا حدى از بروز ناسازگارى‏هاى خاص این دوران جلوگیرى نمایند.این مقاله، نیم نگاهى به جنبه‏هاى مهم شخصیت نوجوانان انداخته است.

فهرست مطالب:

چکیده

مقدمه

2- تعریف بلوغ و نوجوانى

3- نوجوانى

روان‏شناسى خطرهاى بلوغ

تغییرات همگانى دوران بلوغ

رشد جنسى

چند اشکال بر نظریه فروید

ازدواج راه صحیح ارضاى غرایز جنسى

2- رشد شناختى در نوجوان

مهم‏ترین ویژگى‏هاى رشد شناختى - عقلى نوجوان

توانایى‏هاى ذهنى نوجوانان

3- رشد اجتماعى

هویت‏یابى نوجوان

خطر آزادى مطلق براى جوانان

خصایص اجتماعى دوره نوجوانى

4- رشد عاطفى

ویژگى‏هاى رشد عاطفى نوجوان

انواع عواطف در دوره نوجوانى

نمودها و مظاهر ترس

عوارض ترس

نیاز به محبت متقابل

5.رشد مذهبى

رغبت‏هاى دینى

دوره‏هاى شکل‏گیرى دین و مذهب در نوجوانان

شیوه‏هاى جذب نوجوانان به مذهب

1- در ارتباط با خود نوجوان

2- در ارتباط با خانواده

3- در ارتباط با معاشران و دوستان

مشکلات تربیت مذهبى نوجوانان

تبادل فرهنگى با سایر جوامع

منابع

منابع و مآخذ:

1 و 2- سیداحمد احمدى، روان‏شناسى نوجوانان و جوانان، رودکى، 1369، ص 17

3- محمدتقى فلسفى، گفتار فلسفى، جوان از نظر عقل و احساسات، هیئت نشر معارف اسلامى، 1352، ص 441

4- آیة‏الله صانعى سن بلوغ دختران را 13 سالگى مى‏دانند.

5- روان‏شناسى تربیتى، دوره کاردانى تربیت معلم، ص 142

6- به نقل از روان‏شناسى تربیتى، مراکز تربیت معلم، وزارت آموزش و پرورش، ص 167

7- غررالحکم و دررالکلم، ج 1، ص 449

8- محمدباقر مجلسى، بحارالانوار، ج 77، ص 135

.9- تحف العقول، ص 124/خصال صدوق، ص 636

تحقیق در مورد بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغل

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:20

فهرست مطالب:

بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی (نظریه جان هالند)

مقدمه:

لذا می توان سه محور را پایه و اساس این فعل و انفعالات دانست:

اهمیت مسأله:

هدف کلی:

اهداف تحقیق:

فرضیه های تحقیق:

فرضیه های اصلی:

عوامل بوجود آورنده شخصیت:

تعارف شخصیت:

وارثت:

تعریف اصطلاحات، مفاهیم و متغیرهای تحقیق:

موقعیت:

رشد شخصیت :

ویژگیهای شخصیتی:

تغییر پذیری شخصیت:

شخصیت نوع A:  

رضایت شغلی:

عوامل تعیین کننده رضایت شغلی:

شخصیت نوع B:

  شخصیت نوع A دارای ویژگیهای  زیر است:

2-یکسانی حقوق و مزایا:

1-کارهایی که هماورد طلب هستند:

شخصیت نوع B دارای ویژگیهای زیر است:

نظریه های دیگری از رضایت شغلی:

3-شرایط مناسب کاری:

تناسب شغل با شخصیت(نظریه جان هالند )

نظریه تأثیر اجتماعی:

محقق پس از مطالعه و بررسی نظریه آقای جان هالند پرسشنامه ای را در مورد انواع شخصیت های  واقع گرا- کاوشگر – اجتماعی- سنت گرا – سوداگر و هنرمند در 30 سؤال تهیه و تنظیم کرد که پاسخ دهندگان به سؤالاتی که بصورت کاملاً موافقم – مخالفم و کاملاً مخالفم جواب می دهند هر آزمودنی می بایست یکی از آنها را برای سؤال مورد نظر انتخاب کند.

در پژوهش حاضر پایانی این آزمون با استفاده از روش آلفای کرونباخ برابر 5%  محاسبه شده است که در سطح معنی دار  a=%75 است برای تعیین ضرایب اعتبار پرسشنامه شخصیت از طریق تصیق(دو نیمه کردن) استفاده شده است که این ضرایب از لحاظ روانسنجی مقدار قابل قبولی را ارائه می دهند.

طرح تحقیق:

از آنجائیکه پژوهش حاضر در ارتباط با تناسب بین شغل و شخصیت از یک طرف و تأثیر آن بر افزایش رضایت شغلی از طرف دیگر می باشد روش تحقیق بصورت رابطه ای می باشد که برای دست یابی به روابط بین متغیرها (شخصیت و رضایت شغلی) و مطالعه و بررسی آنان از روش همبستگی استفاده گردید.در هر تحقیق رابطه ای هدف پژوهشگر یافتن رابطه بین متغیرها است و محقق هیچگونه دخل و تصرف در متغیر ها ندارد.

روش تجزیه و تحلیل آماری داده ها:

برای تجزیه و تحلیل داده های آماری در این پژوهش از روشهای زیر استفاده شده است:

-     آمار توصیفی شامل: میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمرات

-   آمار استنباطی شامل: T تست ، ضریب همبستگی و آلفای کرانبخاخ برای تعیین ضرایب پایائی آزمودنیها ضمناً با استفاده  از نرم افزار (SPSS ) داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و سطح معنی دار a در این پژوهش 0.05 در نظر گرفته شده است

تحقیق در مورد بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغل

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحه:20

فهرست مطالب:

بررسی رابطه شخصیت و رضایت شغلی (نظریه جان هالند)

مقدمه:

لذا می توان سه محور را پایه و اساس این فعل و انفعالات دانست:

اهمیت مسأله:

هدف کلی:

اهداف تحقیق:

فرضیه های تحقیق:

فرضیه های اصلی:

عوامل بوجود آورنده شخصیت:

تعارف شخصیت:

وارثت:

تعریف اصطلاحات، مفاهیم و متغیرهای تحقیق:

موقعیت:

رشد شخصیت :

ویژگیهای شخصیتی:

تغییر پذیری شخصیت:

شخصیت نوع A:  

رضایت شغلی:

عوامل تعیین کننده رضایت شغلی:

شخصیت نوع B:

  شخصیت نوع A دارای ویژگیهای  زیر است:

2-یکسانی حقوق و مزایا:

1-کارهایی که هماورد طلب هستند:

شخصیت نوع B دارای ویژگیهای زیر است:

نظریه های دیگری از رضایت شغلی:

3-شرایط مناسب کاری:

تناسب شغل با شخصیت(نظریه جان هالند )

نظریه تأثیر اجتماعی:

محقق پس از مطالعه و بررسی نظریه آقای جان هالند پرسشنامه ای را در مورد انواع شخصیت های  واقع گرا- کاوشگر – اجتماعی- سنت گرا – سوداگر و هنرمند در 30 سؤال تهیه و تنظیم کرد که پاسخ دهندگان به سؤالاتی که بصورت کاملاً موافقم – مخالفم و کاملاً مخالفم جواب می دهند هر آزمودنی می بایست یکی از آنها را برای سؤال مورد نظر انتخاب کند.

در پژوهش حاضر پایانی این آزمون با استفاده از روش آلفای کرونباخ برابر 5%  محاسبه شده است که در سطح معنی دار  a=%75 است برای تعیین ضرایب اعتبار پرسشنامه شخصیت از طریق تصیق(دو نیمه کردن) استفاده شده است که این ضرایب از لحاظ روانسنجی مقدار قابل قبولی را ارائه می دهند.

طرح تحقیق:

از آنجائیکه پژوهش حاضر در ارتباط با تناسب بین شغل و شخصیت از یک طرف و تأثیر آن بر افزایش رضایت شغلی از طرف دیگر می باشد روش تحقیق بصورت رابطه ای می باشد که برای دست یابی به روابط بین متغیرها (شخصیت و رضایت شغلی) و مطالعه و بررسی آنان از روش همبستگی استفاده گردید.در هر تحقیق رابطه ای هدف پژوهشگر یافتن رابطه بین متغیرها است و محقق هیچگونه دخل و تصرف در متغیر ها ندارد.

روش تجزیه و تحلیل آماری داده ها:

برای تجزیه و تحلیل داده های آماری در این پژوهش از روشهای زیر استفاده شده است:

-     آمار توصیفی شامل: میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمرات

-   آمار استنباطی شامل: T تست ، ضریب همبستگی و آلفای کرانبخاخ برای تعیین ضرایب پایائی آزمودنیها ضمناً با استفاده  از نرم افزار (SPSS ) داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و سطح معنی دار a در این پژوهش 0.05 در نظر گرفته شده است