تحقیق در مورد اخلاق

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

مسائل اخلاقى در هر زمان از اهمیت فوق‏العاده‏اى برخوردار بوده، ولى در عصر و زمان ما اهمیت ویژه‏اى دارد، زیرا:

1- از یک سو عوامل و انگیزه‏هاى فساد و انحراف در عصر ما از هر زمانى بیشتر است و اگر در گذشته 

تعداد صفحه:250

مسائل اخلاقى در هر زمان از اهمیت فوق‏العاده‏اى برخوردار بوده، ولى در عصر و زمان ما اهمیت ویژه‏اى دارد، زیرا:

1- از یک سو عوامل و انگیزه‏هاى فساد و انحراف در عصر ما از هر زمانى بیشتر است و اگر در گذشته براى تهیه مقدمات بسیارى از مفاسد اخلاقى هزینه‏ها و زحمتها لازم بود در زمان ما از برکت پیشرفت صنایع بشرى همه چیز در همه جا و در دسترس همه کس قرار گرفته است!

2- از سوى دیگر، با توجه به این که عصر ما عصر بزرگ شدن مقیاسهاست و آنچه در گذشته بطور محدود انجام مى‏گرفت در عصر ما به صورت نامحدود انجام مى‏گیرد، قتل و کشتار انسانها به برکت وسائل کشتار جمعى، و مفاسد اخلاقى دیگر به کمک فیلمهاى مبتذلى که از ماهواره‏ها در سراسر دنیا منتشر مى‏شود و اخیرا که به برکت «اینترنت‏» هرگونه اطلاعات مضر در اختیار تمام مردم دنیا قرار مى‏گیرد، مفاسد اخلاقى بسیار گسترش پیدا کرده و مرزها را در هم شکسته و تا اقصا نقاط جهان پیش مى‏رود تا آنجا که صداى بنیانگذاران مفاسد اخلاقى نیز درآمده است.

اگر در گذشته تولید مواد مخدر در یک نقطه، یک روستا و حداکثر شهرهاى مجاور را آلوده مى‏کرد امروز به کمک سوداگران مرگ به سراسر دنیا کشیده مى‏شود.

3- از سوى سوم، همان گونه که علوم و دانشهاى مفید و سازنده در زمینه‏هاى مختلف پزشکى و صنایع و شؤون دیگر حیات بشرى گسترش فوق‏العاده‏اى پیدا کرده، علوم شیطانى و راهکارهاى وصول به مسائل غیرانسانى و غیراخلاقى نیز به مراتب گسترده‏تر از سابق شده است‏به گونه‏اى که به دارندگان فساد اخلاق اجازه مى‏دهد از طرق مرموزتر و پیچیده‏تر و گاه ساده‏تر و آسانتر به مقصود خود برسند.

پیشگفتار

فصل اول

اهمیت‏بحثهاى اخلاقى اشاره اقوام روزگار به اخلاق زنده‏اند اهمیت اخلاق در روایات اسلامى 1- تعریف علم اخلاق 2- رابطه اخلاق و فلسفه 3- رابطه اخلاق و عرفان 4- رابطه «علم‏» و «اخلاق‏» دلائل طرفداران عدم تغییر اخلاق پاسخ 6 - تاریخچه علم اخلاق نقش اخلاق در زندگى و تمدن انسانها تفسیر و جمع‏بندى حیات طیبه چیست؟

نتیجه

رابطه زندگى مادى با مسائل اخلاقى در روایات اسلامى آمادگیهاى لازم براى پرورش فضائل اخلاقى 1- پاک بودن محیط

ترجمه:

تفسیر و جمع‏بندى

2- نقش معاشران و دوستان

ترجمه:

تفسیر و جمع‏بندى

نتیجه رابطه «علم‏» و «اخلاق‏» در احادیث اسلامى

تفسیر و جمع بندى

رابطه آداب و سنن با اخلاق در روایات اسلامى

شبیه همین مضمون را مرحوم علامه مجلسى در بحار آورده است.

تفسیر و جمع بندى

نتیجه:

نتیجه:

صفات اخلاقى و اعمال اخلاقى پى‏نوشتها

فصل دوازدهم

گامهاى عملى به سوى تهذیب اخلاقى گام اول: توبه 2- وجوب توبه 3- عمومیت توبه 4- ارکان توبه 5- قبولى توبه عقلى است‏یا نقلى؟ 6- تبعیض در توبه 7- دوام توبه گام دوم: مشارطه گام سوم: مراقبه گام چهارم: محاسبه اخلاص اخلاص در روایات اسلامى حقیقت اخلاص موانع اخلاص آثار اخلاص ریا کارى

شرح و تفسیر

ریا در روایات اسلامى فلسفه تحریم ریا آیا نشاط در عبادت منافات با اخلاص دارد؟ تفاوت ریا و سمعه؟ سکوت در آیات قرآن مجید سکوت در روایات اسلامى رفع یک اشتباه اصلاح زبր§ن رابطه زبان با فکر و اخلاق آفات اللسان (خطرات زبان) اصول کلى براى دفع خطرات زبان 1- توجه جدى به خطرات زبان! 2- سکوت 3- حفظ زبان (نخست اندیشه کردن سپس گفتار) 2- خود شناسى در روایات اسلامى 3 - خود شناسى وسیله خداشناسى استتفسیرهاى هفتگانه براى حدیث من عرف نفسه موانع خودشناسى عبادت و نیایش روح را پرورش مى‏دهد

تفسیر و جمع بندى

تفسیر و جمع بندى

نتیجه:

رابطه یاد خدا با تهذیب نفوس در احادیث اسلامى 1- حقیقت ذکر چیست؟ 2- مراتب ذکر 3- موانع ذکر پى‏نوشتها

دانلود مقاله ایدز

ایدز یا نشانگان نقص اکتسابی ایمنی در اثر ویروسی به نام HIV (ویروس نقص ایمنی انسان) به‌وجود می‌آید.

از زمان آلوده شدن بدن به HIV تا بروز ایدز ممکن است ۶ ماه تا ده سال و یا بیش‌تر طول بکشد در این مدت گرچه فرد به ظاهر سالم به نظر می‌رسد، اما ناقل بیماری است و می‌تواند افراد دیگر را آلوده کند. AIDS مخفف عبارت «نشانگان نقص ایمنی اکتسابی» به زبان انگلیسی است. بر اثر تخریب یاخته‌های دستگاه ایمنی بدن ناشی از اچ آی وی، برخی بیماریها و عفونتها فرصت مبتلاء کردن انسان را پیدا می‌کنند که موجب نشانه‌ها و علائم متنوعی در بدن می‌شود. برخی از این نشانه‌ها اولین بار در سال ۱۹۸۱ میلادی در افراد بالغ جوانی دیده شد که دچار نقص‌های ایمنی مادرزادی نبودند و این تعجب پزشکان را برانگیخته بود. به همین لحاظ مجموعة این علائم را «نشانه‌های نقص ایمنی اکتسابی» یا ایدز نام نهادند، چون نمی‌توانستند آنرا به بیماری مشخصی نسبت دهند و هنوز اچ.آی.وی شناخته نشده بود. بنابراین ایدز مرحله‌ای است که اچ.آی.وی مدتها (چندماه تا چند سال) در بدن حضور داشته و موجب تخریب اکثر یاخته‌های دستگاه دفاعی بدن شده است و فرد مبتلاء مستعد بروز بیماریهای عفونی، سرطانها و مشکلات دیگر می‌گردد.

اهمیت

اچ.آی.وی/ایدز معضلی پزشکی-بهداشتی است که...

نوع فایل : Word

تعداد صفحه : 15

دانلود مقاله اهمیت نظام آموزش و پرورش

 دانلود مقاله اهمیت نظام آموزش و پرورش با فرمت ورد و قابل ویرایش تعداد صفحات 45

اهمیت نظام آموزش و پرورش :

نظام آموزش و پرورش بنا به ضرورت تغییرات اجتماعی یکی از سازمانهای پیچیده و بزرگ اجتماعی در هر کشوری محسوب می شود و با رشد و توسعه اجتماعی و فرهنگی و اقتصادی پیوندی ناگسستنی دارد و به تدریج از یک حالت ساده ابتدایی به یک حالت پیچیده در آمده است . ثمر بخشی این نظام از یک سو ، تبدیل انسانهای مستعد سالم ، بالنده ، متعادل و رشد یافته است و از سوی دیگر تامین کننده نیازهای نیروی انسانی جامعه در بخشهای متفاوت فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی است . به دلیل چنین اهمیتی است که در عصر حاضر همه دولتهای جهانی از کوچک و بزرگ ، قدرتمند و ناتوان و صنعتی تا در حال توسعه ، پرداختن به آموزش و پرورش مردم خود را در شمار وظایف اساسی می دانند و برای همگان ، سراسری و حتی اجباری کردن آن ، تعهدات سنگینی در قانونهای اساسی و بنیاد خود می گنجانند و درصد زیادی از تولید ناخالص ملی و بودجه جاری کشور را به این امر اختصاص می دهند . امروز به دلیل گسترش علوم و تجارب بشری و توسعه فن آوری و پیشرفتهای صنعتی ، گرایش به سازمانهای آموزش و پرورش امری فراگیر و جهانی شده است . به حدی که یکی از شاخصهای مهم رشد هر جامعه را وسعت دامنه وظایفی می دانند که نظام آموزش و پرورش آن به عهده گرفته است . استقبال روز افزون جوامع گوناگون از آموزش و پرورش سبب شده است که دولتهای مرکزی یا ایالتی یا محلی ، سعی کنند با اتخاذ سیاستهای بخردانه ، به آرمان مردم جامعه گوناگون از آموزش و پرورش عمومی و تخصصی میزان برخورداری از آموزش و پرورش عمومی و تخصصی متفاوتند . مثلاً در برخی از کشورها آموزش و پرورش عمومی و اجباری تا پایان دوره متوسطه ، در بعضی تا پایان دوره راهنمائی و در برخی تا پایان دوره ابتدایی انجام می گیرد .

اهداف کلی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران :
یکی از مسائل مهم تربیتی ، مشخص کردن هدفهای تربیتی است . فواید و نقش هدفهای رفتاری متعدند از جمله :
1- جهت تجربیات ، فعالیتها ، مطالعات و بحثهای معلم و شاگرد را تعیین    می کنند .
2- نقطه ای را که کلیه فعالیتهای آموزش و پرورش به آن توجه دارند مشخص می سازند .
3- موجب پیشرفت دائمی هستند و در جنبه های مختلف رشد توافق و سازگاری ایجاد می کنند .
4- کوششهای افراد و گروههای مختلف شاگردان و معلمان ارزیابی پیشرفت شاگردان هستند .
5- راهنمای خوبی برای انتخاب وسازماندهی تجربیات مرکزآموزشی هستند . 6- پایه و اساس ارزیابی پیشرفت شاگردان هستند .
6-معلمان و شاگردان رابه شرکت در فعالیتهای متنوع تربیتی ترغیب می کند .

تعریف آموزش و پرورش دوره ابتدایی :
درساختار آموزش و پرورش ایران در سال 1344 ، دوره ابتدایی به عنوان اولین مرحله آموزش و پرورش عمومی اعلام شده است . در تعلیمات اجباری مصوب 1322 و مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش مرتبط با دوره ابتدایی ، این دوره با اسامی گوناگون "تعلیمات ابتدایی "  "تعلیمات اجباری " " آموزش همگانی " و "آموزش عمومی " مطرح شده است . از این مفاهیم استنباط می شود که هر آنچه در این دوره آموخته می شود جنبه عام دارد و همه دانش آموزان به  این سطح از آموزش و پرورش نیاز دارند .
آموزش و پرورش ابتدایی در ایران و مراکزی به نام دبستان انجام می گیرد و دبستان عبارت از یک واحد تربیتی که به وسیله یا با اجازه وزارت آموزش و پرورش برای تربیت کودکانی که در سنین شش تاده سال هستند تاسیس می شود .

اهمیت آموزش و پرورش دوره ابتدایی :
مهم ترین دوره تحصیل در تمام نظامهای آموزش و پرورش جهان دوره ابتدایی است ، زیرا شکل گیری شخصیت و رشد همه جانبه فرد دراین دوره بیشتر انجام می گیرد . دوره ابتدایی ، در رشد مفاهیم و معانی اموری که کودک در زندگی روزمره با آنها مواجه است به نقش مهمی برعهده دارد . این دوره تداوم بخش تکوینی شناختی ، تربیتی و اجتماعی کودک که در خانواده پی ریزی شده است . همچنین دوره ای است که در آن فرصت و موقعیت مناسبی برای تحصیل ، تربیت و یادگیری شیوه ارتباط صحیح با دیگران برای کودک فراهم می گدد و استعدادهای هر کودک به تدریج شکوفا می شود با توسعه فرهنگ و تمدن بشر ونیاز انسان به خواندن ، نوشتن و حساب کردن و غیره بتدریج برتعیم آموزش همگانی و بهره گیری از تعلیمات اجباری تاکید شده است در ایران تصمیم ایجاد آموزش همگانی و توجه به آموزش ابتدائی ضرورت دارد .
زیرا در قانون اساسی معارف ، فانون تعلیمات اجباری و قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران بر عمومی بودن ، اجباری بودن و رایگان شدن این دوره تاکید شده است وفراهم کردن شرایط تحصیل در این دوره از وظایف دولت برشمرده شده است .
از آنجا که گسترش دروه پیش دبستانی به دلایلی هم اکنون مقدور نیست و اکثر کودکان قبل از دبستان تحت تعلیم و تربیت والدین قرار دارند باید کودکان سنین شش تا ده سال نه تنها از آموزش و پرورش ابتدایی برخوردار شوند بلکه ضعفها و نارساییهای تربیتی ناشی از شرایط  نامساعد خانواده نیز باید در این دوره جبران شود .

تحقیق در مورد اخلاق

لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل:Word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

مسائل اخلاقى در هر زمان از اهمیت فوق‏العاده‏اى برخوردار بوده، ولى در عصر و زمان ما اهمیت ویژه‏اى دارد، زیرا:

1- از یک سو عوامل و انگیزه‏هاى فساد و انحراف در عصر ما از هر زمانى بیشتر است و اگر در گذشته 

تعداد صفحه:250

مسائل اخلاقى در هر زمان از اهمیت فوق‏العاده‏اى برخوردار بوده، ولى در عصر و زمان ما اهمیت ویژه‏اى دارد، زیرا:

1- از یک سو عوامل و انگیزه‏هاى فساد و انحراف در عصر ما از هر زمانى بیشتر است و اگر در گذشته براى تهیه مقدمات بسیارى از مفاسد اخلاقى هزینه‏ها و زحمتها لازم بود در زمان ما از برکت پیشرفت صنایع بشرى همه چیز در همه جا و در دسترس همه کس قرار گرفته است!

2- از سوى دیگر، با توجه به این که عصر ما عصر بزرگ شدن مقیاسهاست و آنچه در گذشته بطور محدود انجام مى‏گرفت در عصر ما به صورت نامحدود انجام مى‏گیرد، قتل و کشتار انسانها به برکت وسائل کشتار جمعى، و مفاسد اخلاقى دیگر به کمک فیلمهاى مبتذلى که از ماهواره‏ها در سراسر دنیا منتشر مى‏شود و اخیرا که به برکت «اینترنت‏» هرگونه اطلاعات مضر در اختیار تمام مردم دنیا قرار مى‏گیرد، مفاسد اخلاقى بسیار گسترش پیدا کرده و مرزها را در هم شکسته و تا اقصا نقاط جهان پیش مى‏رود تا آنجا که صداى بنیانگذاران مفاسد اخلاقى نیز درآمده است.

اگر در گذشته تولید مواد مخدر در یک نقطه، یک روستا و حداکثر شهرهاى مجاور را آلوده مى‏کرد امروز به کمک سوداگران مرگ به سراسر دنیا کشیده مى‏شود.

3- از سوى سوم، همان گونه که علوم و دانشهاى مفید و سازنده در زمینه‏هاى مختلف پزشکى و صنایع و شؤون دیگر حیات بشرى گسترش فوق‏العاده‏اى پیدا کرده، علوم شیطانى و راهکارهاى وصول به مسائل غیرانسانى و غیراخلاقى نیز به مراتب گسترده‏تر از سابق شده است‏به گونه‏اى که به دارندگان فساد اخلاق اجازه مى‏دهد از طرق مرموزتر و پیچیده‏تر و گاه ساده‏تر و آسانتر به مقصود خود برسند.

پیشگفتار

فصل اول

اهمیت‏بحثهاى اخلاقى اشاره اقوام روزگار به اخلاق زنده‏اند اهمیت اخلاق در روایات اسلامى 1- تعریف علم اخلاق 2- رابطه اخلاق و فلسفه 3- رابطه اخلاق و عرفان 4- رابطه «علم‏» و «اخلاق‏» دلائل طرفداران عدم تغییر اخلاق پاسخ 6 - تاریخچه علم اخلاق نقش اخلاق در زندگى و تمدن انسانها تفسیر و جمع‏بندى حیات طیبه چیست؟

نتیجه

رابطه زندگى مادى با مسائل اخلاقى در روایات اسلامى آمادگیهاى لازم براى پرورش فضائل اخلاقى 1- پاک بودن محیط

ترجمه:

تفسیر و جمع‏بندى

2- نقش معاشران و دوستان

ترجمه:

تفسیر و جمع‏بندى

نتیجه رابطه «علم‏» و «اخلاق‏» در احادیث اسلامى

تفسیر و جمع بندى

رابطه آداب و سنن با اخلاق در روایات اسلامى

شبیه همین مضمون را مرحوم علامه مجلسى در بحار آورده است.

تفسیر و جمع بندى

نتیجه:

نتیجه:

صفات اخلاقى و اعمال اخلاقى پى‏نوشتها

فصل دوازدهم

گامهاى عملى به سوى تهذیب اخلاقى گام اول: توبه 2- وجوب توبه 3- عمومیت توبه 4- ارکان توبه 5- قبولى توبه عقلى است‏یا نقلى؟ 6- تبعیض در توبه 7- دوام توبه گام دوم: مشارطه گام سوم: مراقبه گام چهارم: محاسبه اخلاص اخلاص در روایات اسلامى حقیقت اخلاص موانع اخلاص آثار اخلاص ریا کارى

شرح و تفسیر

ریا در روایات اسلامى فلسفه تحریم ریا آیا نشاط در عبادت منافات با اخلاص دارد؟ تفاوت ریا و سمعه؟ سکوت در آیات قرآن مجید سکوت در روایات اسلامى رفع یک اشتباه اصلاح زبր§ن رابطه زبان با فکر و اخلاق آفات اللسان (خطرات زبان) اصول کلى براى دفع خطرات زبان 1- توجه جدى به خطرات زبان! 2- سکوت 3- حفظ زبان (نخست اندیشه کردن سپس گفتار) 2- خود شناسى در روایات اسلامى 3 - خود شناسى وسیله خداشناسى استتفسیرهاى هفتگانه براى حدیث من عرف نفسه موانع خودشناسى عبادت و نیایش روح را پرورش مى‏دهد

تفسیر و جمع بندى

تفسیر و جمع بندى

نتیجه:

رابطه یاد خدا با تهذیب نفوس در احادیث اسلامى 1- حقیقت ذکر چیست؟ 2- مراتب ذکر 3- موانع ذکر پى‏نوشتها