فایل سه بعدی واشر ستاره ای کونیک KS 1325 C 30

فایل سه بعدی واشر ستاره ای کونیک 
قابل استفاده در کتیا و سالیدورکفرمت stpاستاندارد KS 1325 C

تعداد مشاهده: 718 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: stp

حجم فایل:21 کیلوبایت

دانلود فایل

فایل سه بعدی واشر ستاره ای کونیک KS 1325 C 58

فایل سه بعدی واشر ستاره ای کونیک 
قابل استفاده در کتیا و سالیدورکفرمت stpاستاندارد KS 1325 C

تعداد مشاهده: 736 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: stp

حجم فایل:21 کیلوبایت

دانلود فایل

فایل سه بعدی واشر ستاره ای کونیک KS 1325 C 82

فایل سه بعدی واشر ستاره ای کونیک 
قابل استفاده در کتیا و سالیدورکفرمت stpاستاندارد KS 1325 C

تعداد مشاهده: 866 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: stp

حجم فایل:21 کیلوبایت

دانلود فایل

فایل سه بعدی واشر ستاره ای کونیک KS 1325 C 94

فایل سه بعدی واشر ستاره ای کونیک 
قابل استفاده در کتیا و سالیدورکفرمت stpاستاندارد KS 1325 C

تعداد مشاهده: 769 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: stp

حجم فایل:21 کیلوبایت

دانلود فایل

تحقیق درمورد نقش محبت و مهرورزی در پیشرفت جامعه

مقدمه:
در جهان امروز مهرورزی نه تنها به تقویت هویت فرهنگی در جامعه و پشتیبانی از آن منجر می شود بلکه موجب شناسایی هر چه بیشتر تفاوت ها و مشا بهت های مردمی می گردد و می تواند سبب شود که انسان ها به درک درستی از همکاری برای رسیدن به سعادت همکان دست یابند. برای آنکه بتوان انتظارات جامعه معاصر را بهتر برآورده کرد ، باید افق های مهر و محبت چنان گسترده شود که تمامی فرهنگ های جهان را تحت پوشش قرار دهد و مبنایی باشد که رشد و تعالی هر جامعه ای بر آن بنا شـود.باید بدانیم بدون بکار گیری این زبان اندیشه پرور نمی توان به ضرورت های جهانی جامعه پیشرفته پاسخ معقول داد. امروزه تعالی و پیشرفت یک فرایند جهانی است و متاثر از عوامل مختلف درون مرزی و برون مرزی می باشد. تعالی و پیشرفت متضمن برخوردار شدن از زبانی جهانی یعنی مهرورزی می باشد. زبانی که قادر باشد ارزشها و فضیلت های بومی و ملی هر جامعه ای را به زبان جهانی عرضه کند در هر جامعه ای یاد گیری « هنر گفتن » و « فضیلت شنیدن » و « یاد گیری فن اندیشه ورزی » به جای « اندیشه دوزی » و یاد گیری « دانش ورزی » به جای « دانش دوزی » ، یادگیری پرورش منش در کنار اندوزش دانش و یادگیری خویشتن داری برای خویشتن گستری در سایه مهرورزی متقابل امکان پذیر می شود. گویا به همین سبب است که سازمان های جهانی تعلیم و تربیت از جمله یونسکـو به صراحت یادآور می شود که یاد گیری در قرن بیسـت و یکم بر چهار پایه استوار می گردد که یکی از آنها یادگیری چگونه با هم زیسـتن است: که خود یکی از ضروری ترین های یاد گیری در جهان متکثر کنونی است که شامـل مدارا ، هم زیستی ، هم اندیشی و مهرورزی نسبت به یکدیگر است.تـنها از طریق مهر و محـبت دو جانبه ی همراه با تفاهم متقابل است که می توان به صلح واقعی در هر جامعه ای دست یافت. هیچ ارتباط نافذ موثی بدون فرهـنگ مهرورزی امکان پذیر نیسـت. اگر اولیا و متولیان فرهنگی و تربیتی جامعه فرهنگ مهرورزی در بین خود و نسـل جدید ترویج کنند و خود از این راهبرد ها به شکـل منطقی و جاذب بهره بگیرند ، افراد جامعه نیز خوی مدارا و تفاهم را در خود پرورش می دهند و در روابط بین فردی و مناسبت های اجتماعی خود از طریق مهرورزی به مصالـحه دست می یابند.



فهرست مطالب:محبت و مهرورزی در  جامعه
1 ـ مهرورزی با مهربانی، محبت و لطف قلبی
2 ـ « امانت دانستن پست و مقام » ، اساس مهرورزی
3 ـ مهرورزی ؛ مبنای خوشبینی کارگزاران نسبت به مردم
خوشبینی نسبت به مردم اساس تکیه به اراده الهی مردمی
4 ـ مهرورزی با مردم جز با دلهای پاک ممکن نیست .
5 ـ مهرورزی کارمندان با مردم مستلزم نظارت است .
6 ـ آسیب شناسی مهرورزی
7 ـ مهرورزی بوسیله شفاف سازی و عذرخواهی
8 ـ مهرورزی بر رعایت حقوق متقابل ملت و دولت مبتنی است .
9 ـ غرور زدگی آفت ، مهرورزی
منابع

تعداد مشاهده: 937 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: Doc

تعداد صفحات: 16

حجم فایل:77 کیلوبایت

دانلود فایل