دانلود پروژه پول و بانکداری

تعداد صفحات : 236 صفحه     -     

قالب بندی :  word         

بخش اول

کلیات

1-مقدمه:

    منظور از تنظیم مجموعه ، مقایسه ای است بین دروس آموخته شده در دوره تحصیلی در دانشگاه و فعالیتهای عملی در محل کار آموزی، مادر این گزارش قصد داریم کارایی آموخته ها را در محیط کار مشخص نماییم .

   در دوره کار آموزی ، کارآموز بعد از آشنایی با نحوه فعالیتها و نوع مدیریتی که در محل کارآموزی است ، با استفاده آموخته های خود در دروس تئوری و تطبیق آنها با امور عملی به انجام مسئو لیتهای محوله برعهده خود بپردازد .

هدف از این دوره بالا بودن سطح دانش دانشجو در امور عملی و آشنایی وی با محیط کار و قرار گرفتن در مقابل مسائل و مشکلاتی است که ممکن است بعدها در محیط کار با آنها مواجه شود تا در آینده مسئولیتهایی که در محیط کاری برعهده وی نهاده می شود را به نحو احسن انجام دهد و با مشکلات کمتری برخورد کند . گذراندن این دوره باعث میشود که کارآموز در آیند در کار خود موفقتر و کاراتر باشــد .

2-تاریخچه محل کارآموزی:

    در این قسمت ابتدا به تاریخچه و سیر تحولات پول و بانکداری وسپس به شرح تاریخچه بانک صادرات می پردازیم:

1-2- پول و بانک

       اختراع پول که شاید یکی از کشفیات شگرف و بی نظیر باشد مشکلات موجود در مبادله کالاها را به کلی بر طرف ساخت .                                                      

تعریف پول : پول وسیله مبادله ای است که مورد پذیرش عامه مردم بوده و قدرت ابراء نامحدود داشته باشد .                                                                  

انواع پول

پول کالائی

       در جوامع نخستین تحصیل انواع کالاهای تولید شده جهت مصرف صرفاً از طریق تعویض و مبادله کالا ( پایاپای ) امکان پذیر بود و این مبادله با مشکلات بسیار همراه بود از جمله :

   الف – تعیین ارزش کالا براساس قبول واحد معینی که مورد تائید طرفین معامله باشد .

   ب – تعیین خریدار و فروشنده ( طرفین مبادله در کالا ) که هر دو نیاز به کالاهای عرضه شده طرف مقابل داشته و آماده مبادله دو کالا با یکدیگر باشند ( مبادله گوسفند با گندم ) .

     برای حل چنین مشکلاتی بشر در ابتدا اشیاء و یا کالاهائی را به عنوان تعیین کننده ارزش کالاها انتخاب کرد که انتخاب آن بستگی به نوع و فراوانی آن شیئی یا کالا در آن منطقه یا شهر داشت مثل صدف در سواحل دریا و گوسفند و گاو در نواحی کوهستانی و معتدل .

    گرچه با انتخاب کالاهای واسطه دو اشکال اساسی فوق ظاهراً حل شده بود اما گاهی کالای واسطه نیز به علت غیر قابل تقسیم بودن مانع انجام معاملات کوچک می گردید و یا به علت حجم زیاد و ارزش کم نقش اساسی را که ذخیره کالای واسطه تا زمان احتیاج به معامله باشد غیر ممکن می ساخت و در بعضی مواقع نگهداری کالای واسطه به علت فساد پذیری امکان نداشت .

   تنوع تولید و رفع نیاز بشر از تولیدات مختلف در سیر گسترش اقتصاد کشورها موجب پیدایش یک وسیله اقتصادی مورد قبول عام به نام پول شد .

پول فلزی

      پس از آنکه فلزات قیمتی(طلا و نقره) کشف شد و مزایا و وجوه تمایز آنها نسبت به کالاهای دیگر شناخته شد این فلزات جایگزین وسایل مبادلاتی قبلی شدند و به عنوان پول مورد استفاده قرار گرفتند و مسئولان امر در جوامع مختلف نسبت به ضرب سکه اقدام نمودند  برای این کار آنها شمشهای طلا و نقره را به سکه های کوچک و متنوع تبدیل و مسکوکات را به مهر خود ممهور و در قلمرو جغرافیایی خویش رایج ساختند .

پول کاغذی

     در ازمنه قدیم ، اسکناس به بصورت مختلف وجود داشته و در هر زمان دارای نقش و وظایف محدود و خواصی بوده است . مثلاً در روم قبل از میلاد ، بانکها اسناد کاغذی منتشر می کردند و به اشخاصی که مسکوکات خود را پیش آنها به امانت می گذاشتند سندی به عنوان(قبض رسید)می دادند.

     این اسناد،که به همین عنوان(قبض رسید)،معروف بودند،در بازار دست به دست می گشتند و عملاً وظایف پول مسکوک و رایج آن زمان را انجام می دادند.در قرون وستا نیز،بانکهای هلندی و انگلیسی،اسناد و روشهای نظیر آن را ابداع نموده و بر اساس آن وصول مسکوکات فلزی قدیمی را طبق سندی،(گواهی)می کردند و این گواهی انتقال رسمی و نه عملی مسکوکات فلزی را امکان پذیر می ساخت و در عمل،قسمتی از وظایف و نقشهای همان مسکوکات را ایفا می کردند .

     در سال 1656 میلادی(پالمستروخ)موسس بانک سوئد اسکاناس را ابداع کرد و آن را،به ویژه برای تنزیل اسناد تجاری به وسیله بانکها،رایج ساخت.قبل این این تاریخ،بانکها اغلب به عملیات تنزیل و سپرده می پرداختند.بدین ترتیب که اسناد تجاری مدت دار را به عنوان سپرده نزد خود می پذیرفتند و موقتاً معادل وجه آنها بعد از کسر بهره متعلقه ، تعهد نامه ایکه ممکن بود به صورت مسکوکات فلزی باشد،به دارندگان آنها می دادند.این نوع پول،در واقع تعهد نامه ای بود که طبق آن بانک تنزیل کننده یا قبول کننده سپرده،آن را منتشر کرده،تعهد می نمود که هر وقت حامل آن به بانک رجوع کند،بدون هیچگونه تشریفاتی،معادل آن را به صورت مسکوک فلزی به وی بپردازد.در حقیقت ایت تعهد نامه،در عین حال یک اسکناس قابل تبدیل به فلزات قیمتی نیز بود . این همان اسکناسی است که بعدها با طلا رابطه رسمی برقرار ساخت و از نظر نحوه انتشار،حجم و موسسات ناشر،قانونمند گردید،و از قرن نوزدهم،در چارچوب مقررات و قوانین پولی و بانکی و تحت عنوان پول رایج عمومی در اقتصاد و سرمایه داری متداول و مطرح شد .

پول تحریری

      پول تحریری به مجموع مانده حسابهای مشریان بانکها و سایر موسساتی که سپرده می پزیرند،اطلاق می شود و معمولاً به وسیله چک و یا وسایل دیگر از حسابی به حساب دیگر قابل انتقال است . پول تحریری در واقع همان حساب جاری و حساب اعتباری اشخاص و موسسات مختلف است که نزد بانکها نهگداری می شود و صاحب آن می تواند به شکل اسکناس آن را دریافت کندیا آن را به حساب دیگری به نام خودش یا دیگران منتقل نماید .منشاء پول تحریری اراده افراد و یا اعتبارات بانکی می باشد.

وظایف پول

   1- پول وسیله مبادله است یعنی کلیه کالاها و خدمات عرضه شده با پول مبادله می گردد

   2- پول وسیله سنجش ارزش است یعنی ارزش کالاها و خدمات با پول سنجیده می شود .

   3- پول ذخیره ارزش است یعنی با اندوختن پول قدرت خرید در زمان آینده حفظ می گردد .

   4- پول وسیله پرداختهای آتی است یعنی معاملاتی در حال حاضر انجام می شود که تسویه آن موکول به آینده می گردد یا بالعکس مانند معاملات سلف .

5- پول واحد ثبت معاملات بازرگانی در دفاتر حسابداری است.

   نقشی که پول در بازارهای مختلف مبادلات و معاملات پیدا کرد کار داد و ستد و تجارت را توسعه بخشید و موجب گسترش حرفه صرافی گردیدو صاحبان این حرف همان صرافان اولیه بودند که عملیات آنها مفدمه کار بانکهای امروزی شد.

حجم پول در گردش

     بخش مهمی از دادوستدها و مبادلات از طریق پول تحریری صورت می گیرد و بخش دیگر آن با اسکناس و مسکوک انجام می شود .از نظر اقتصادی و قدرت نقدینگی تفاوتی میان این دو نوع پول نیست .به همین جهت وقتی صحبت از حجم پول در گردش می شود ، منظور مجموع پول تحریری و آن قسمت از اسکناس و مسکوک است که در دست اشخاص می باشد.

سرعت گردش پول

     از آنجایکه پول در جریان مرتباً در گردش بوده و شخصی به شخص دیگر منتقل می شود لذا از لحاظ اقتصادی این سرعت قابل اهمیت می باشد و منظور از سرعت گردش پول تعداد دفعاتی است که به وسیله یک واحد پولی در زمان محدود و مشخص اعمال گوناگون انجام می گیرد مثلاً اگر گردش یک اسکناس 000/10ریالی در طول سال 3 بار باشد قدرت خرید این اسکناس معدل 000/30 ریال در سال است و اگر این گردش 7 بار باشد قدرت خرید آن 000/70ریال است بنابر این افزایش و کاهش سرعت گردش پول دقیقاً هامن نقش افزایش و کاهش پول در جریان را ایفاء می کند.

سرعت گردش پول =تولید ناخالص ملی به قیمت جاری

                            کل نقدینگی بخش خصوصی

نقدینگی بخش خصوصی

     نقدینگی بخش خصوصی با نقدینگی بانکها متفاوت است . نقدینگی بانکها معمولاً ذخائری است که هر بانک بصورت نقد نزد خود نگهداری نموده تا بتواند از آن محل پاسخگوی سپرده گذاران باشد . به عبارت دیگر نقدینگی بانکی یعنی هر بانک و یا نظام بانکی باید چه نسبتی از سپردها را بصورت نقد یا دارایهای نقد وقت نگهداری نماید . لذا بانکها معملاً علاوه بر ذخائر قانونی نزد بانک مرکزی ، ذخیره در گردش و یا انواع دارایهای را بصورت نقد نزد خود یا یکدیگر نگاه می دارند . نقدینگی بخش خصوصی شامل مجموع پول و شبه پول می باشد . افزایش و یا کاهش نقدینگی همراه با سرعت گردش پول از جمله عواملی هستند که در سطح عمومی قیمتها و در نتیجه در تغییرات ارزش پول تاثیر مستقیم دارند.

   چنانچه افزایش نقدینگی در جامعه همراه با افزایش تولید ناخالص داخلی نباشد به عنوان یک عامل شدید کننده تورم خواهد بود .

شبه پول+پول=نقدینگی بخش خصوصی

سپردههای دیداری+اسکناس و مسکوک در دست مردم = پول

سپردههای بلند مدت+سپردههای کوتاه مدت=شبه پول

سپردههای مدت دار+سپردههای قرض الحسنه (جاری و پس انداز)+اسکناس و مسکوک در دست مردم=نقدینگی بخش خصوصی

آغاز بانکداری

     بانکداری در جهان به هنگامی آغاز گردید که داد و ستد و مبادله کالا ( غیر از مبادلات جنس به جنس ) بین مردم شروع و حتی با گسترش تجارت پیش از آنکه پول به مفهوم جدید مورد استفاده قرار گیرد نیاز به خدمت موسسات بانکی محسوس تر گشت و احتیاج به یک وسیله پرداخت و سنجش ارزشها و بالاخص وصول متالبات از مشتریان دور و نزدیک با وجود خطرات ناشی از نقل و انتقال پول ایجاب می کرد که این فعل و انفعال توسط موسساتی به نام بانک انجام گیرد .

     کلمه بانک اصطلاحی است قدیمی که از واژه آلمانی Bank به معنای نوعی شرکت اخذ و رواج یافته و شاید هم از کلمه Banco که یک لغت ایتالیای و به معنای نیمکت صرافان به کار برده می شد اشتقاق یافته است . در هر حال بانک یا همان موسسات صرافی آن روز با همان نام و روش کهن به تدریج سازمان یافته و مرکز کلیه فعالیتهای پولی و اعتباری بانکهای امروزی گردیده اند .

دانلود کتاب اصول مهندسی اینترنت احسان ملکیان

 لینک پرداخت و دانلود *پایین مطلب*

فرمت فایل :  PDF

تعداد صفحه :   500

فهرست

فصل ۱ -مفاهیم پایه و مبانی شبکه های کامپیوتری

فصل ۲ -مفاهیم مرتبط با لایه واسط شبکه از مدل TCP/IP

فصل ۳ -لایه IP در شبکه اینترنت

فصل ۴ -مسیریابی در شبکه اینترنت

فصل ۵ -لایه انتقال در شبکه اینترنت

فصل ۶ -سرویس دهنده های نام و اصول مدیریت شبکه

فصل ۷ -برنامه نویسی سوکت

فصل ۸ -پروتکلهای لایه کاربرد: Telnet ، FTP ، TFTP ، SMTP ، POP و IMAP

فصل ۹ -تور جهان گستر، پروتکل ها و استانداردها

فصل ۱۰ -اصول و معماری موتور های جستجو

فصل ۱۱ -امنیت اطلاعات در شبکه

مقدمه

اصول مهندسی اینترنت کتابی هست کاملا تخصصی نوشته آقای دکتر احسان ملکیان در زمینه شبکه های کامپیوتری و اینترنت . شبکه های کامپیوتری از دیدگاه اجتماعی یک پدیده فرهنگی و از دید مهندسی کامپیوتر یک تخصص و علم به شمار می آید . این کتاب حدود 500 صفحه و با فرمت PDF است . و ...

**********************************************************************************************************

**********************************************************************************************************

***برای دانلود این کتاب به قسمت پایین همین صفحه رفته ، پس از پرداخت مبلغ میتوانید آن را دریافت کنید ***

دانلود فایل فلش فارسی سامسونگ T116 ورژن xxu0aob3 با لینک مستقیم (4 فایل)

موضوع :

دانلود فایل فلش فارسی سامسونگ T116 ورژن xxu0aob3 با لینک مستقیم (4 فایل)

مشخصه فایل : 

T116xxu0aob3_t116ojv0aob3_4.4.4_unitedarab_4files 

اندروید:4.4.4

تست شده و بدون اشکال

این رام زبان فارسی را پشتیبانی می کند

میتوانید فایل فلش این مدل گوشی را از طریق لینک مستقیم دانلود نمایید

گزارش کارآموزی شهرداری مرودشت کاردانی کامپیوتر- نرم افزار

دانلود گزارش کارآموزی شهرداری مرودشت کاردانی کامپیوتر- نرم افزار

موضوع کارآموزی: انجام امورات مختلف سخت افزاری و نرم افزاری

محل کارآموزی: شهرداری مرودشت                 

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 27

بخشی از متن:

1-2 گزارش مشروح پیشرفت کار یک

تست و check up سیستمهای مورد اشکال در واحد کامپیوتر و واحدهای مختلف جهت نصب و نقص  در نرم افزارها مثل نرم افزارهای کاربردی و رفع خطاها و یا نقص نصب آنها و سخت افزارها مثل ماوس ها و صفحه کلید و گاهی منبع تغذیه و چند عدد کابلهای مورد اشکال و مانیتورها به صورت تعویض یا تعمیر.

Fdisk کردن سیستمهای ویروسی (که با چک کردن و sean disk  کردن مشکل رفع نشد) و نصب یندوز xp روی سیستم یا system Restore و برنامه های جانبی مثل office و ویژوال بیسیک و cو pascal و نرم افزار مربوطه به هر واحد.

در فعالیتهای آتی، آشنایی بیشتر در مورد محیط و محدوده کاری واحد کامپیوتر و این که در واحد کامپیوتر یک سری اطلاعات از قبیل وارد کردن اضافه کاری و مأموریتها و مرخصی ها و وارد کردن و گفتن رمز چکها و ....

شناسایی برخی از کارها و سیستم کامپیوتری را جایگزین سیستم دستی کنیم و جهت نگهداری اطلاعات و در دسترس بودن آنها و جستجوی سریع اطلاعات مانند قرار ملاقات ریاست شهرداری با مدیران ارگانها و سازمانها و اداره ها و وزارتخانه ها و .....

جایگاه آموزش و پرورش در پروژه ورود فکری،فرهنگی و سیاسی دشمن

عنوان:جایگاه آموزش و پرورش در پروژه نفوذ فکری،فرهنگی و سیاسی دشمن

نوع فایل:ورد قابل ویرایش

تعداد صفحه:16

قیمت:2000 تومان

چکیده

آموزش و پرورش همواره در کشور ما تندیس استمرار پایداری و استقامت برای جویندگی است. جویندگی در راه انسانیت و یافتن مسیر قد کشیدن روح و جان با گام نهادن در عرصه‌های شور و ایثار است که در در فضای معطر مدرسه و پشت نیمکت‌های فهمیدن و علم آموزی نمایان می‌گردد.

آموزش و پرورش امروز مسئولیت خطیر و تاریخی را در تربیت نسل آینده بر اساس تعالیم اسلام برای خلق تمدن اسلامی به عهده دارد. بر اساس فرمایش مقام معظم رهبری که "در بلندمدت، هیچ چیز به اندازه‏ى تعلیم و تربیت اهمیت ندارد"، این دستگاه عظیم باید برنامه کامل و جامعی را برای این مهم که همان تعلیم و تربیت میلیون‌ها جوان و نوجوان این مرز بوم است، بر اساس سند تحول بنیادین در دستور کار خود قرار داده و نهایت دلسوزی و دقت را در پرورش فرزندان ملت بر اساس مبانی غنی اسلام ناب، به کار گیرد.

همانطور که می دانیم خط امروز و هدف اساسی دشمن، خط نفوذ به باورها، تغییر رفتار و در نهایت تغییر هویت ایرانی ـ اسلامی است که از همه شیوه‌ها به ویژه شیوه فکری و فرهنگی به دنبال ضربه زدن به نظام مقدس جمهوری اسلامی است. بدون شک یکی از مهم‌ترین درگاه‌های این نفوذ، آموزش و پروش است که با اندک توجهی سایه‌های شوم این نفوذ را در حمایت یکی از دولتمردان مستکبر از برخی تشکل‌های حزبی و سیاسی معلمین و ورود برخی سازمان‌های بین‌المللی به مراکز تعلیم و تربیت و ..می توان دید.

بنا بر این می توان چنین برداشت نمود که آموزش و پرورش در پروژه نفوذ فکری ،فرهنگی و سیاسی دشمننقش بسزایی دارد و مسئولان این عرصه کلیدی می بایست در این راستا نهایت هوشیاری خود را به کار ببندند و تلاش خود را برای قطع طمع دشمن برای نفوذ فکری ـ فرهنگی به کار گیرند و با اهتمام جدی و عملی سعی در اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نمایند.

کلید واژه :     آموزش و پرورش،نفوذ،فکری،فرهنگی،سیاسی